2024年二级心理咨询师章节选择题及答案十(有关心理咨询二级问题)

2024年二级心理咨询师章节选择题及答案十

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　 心理治疗的技术

　一、单项选择题

　1.精神分析认为，人格中受“理想原则、道德原则”支配的部分被称为(C)

　(A) 本我(B)自我

　(C)超我(D)原我

　2.各种心理咨询的理论学派，其具体的咨询与治疗目标的侧重点是不同的，治疗目标侧重于消除来访者的神经症症状，使自我变得具有更大的调控能力等方面，这属于(A)

　(A)精神分析学派(B)行为主义学派

　(C)人本主义学派(D)认知主义学派

　3.精神分析疗法理论的创始人是(B)

　(A)班杜拉(B)弗洛咿德

　(C)艾利斯(D)罗杰斯

　4.精神分析认为，人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分，它是由一切与生俱来的本能冲动所组成的部分是(A)

　(A) 本我(B)自我

　(C)超我(D)原我

　5.“系统脱敏”疗法，属于哪一种心理疗法的基本方法之一(B)

　(A) 精神分析疗法 (B)行为疗法

　(C)认知疗法 (D)以人为中心疗法

　6.各种心理咨询的理论学派，其具体的咨询与治疗目标侧重点是不同的，治疗目标侧重于来访者的不适应的行为，消除行为缺乏等方面，这属于(B)

　(A)精神分析学派 (B)行为主义学派

　(C)人本主义学派 (D)认知主义学派

　7.首先创立并应用合理情绪疗法的心理学家是(C)

　(A) 班社拉 (B)弗洛伊德

　(C)艾利斯 (D)罗杰斯

　8. 以自己的意愿为出发点，认定某事件必定会发生或必定不会发生的想法，这种不合理的信念是(A)

　(A) 绝对化要求 (B)过分概括化

　(C)糟糕至极 (D)防御反应

　9.面对失败或极坏的结果时，往往会认为自己是“一无是处”、“一钱不值”等不合理的评价，这种不合理的信念属于(B)

　(A) 绝对化要求 (B)过分概括化

　(C)糟糕至极 (D)防御反应

　10.各种心理咨询的理论学派，其具体的咨询与治疗目标的侧重点是不同的，治疗目标是侧重于来访者的思维的合理性，以及适度的情绪反应等方面，这属于(D)

　(A)精神分析学派 (B)行为主义学派

　(C)人本主义学派 (D)认知主义学派

　11.“认知家庭作业”的技术，属于那一种心理疗法的基本技术之一。(C)

　(A)精神分析疗法 (B)行为疗法

　(C)认知疗法 (D)以人为中心疗法

　12.各种心理咨询的理论学派，其具体的咨询与治疗目标的侧重点是不同的，治疗目标侧重于来访者的自我经验和体验，自我的责任感、自尊，能接受他人的态度等方面，这属于(C)

　(A)精神分析学派(B)行为主义学派

　(C)人本主义学派(D)认知主义学派

　13. “顺应自然”的治疗原则属于那一种心理疗法的基本原则之一。(D)

　(A) 精神分析疗法 (B)行为疗法

　(C)认知疗法 (D)森田疗法

　14.“当所当为”的治疗原则属于那一种心理疗法的基本原则之一。(D)

　(A)精神分析疗法(B)行为疗法

　(C)认知疗法(D)森田疗法

　二、多项选择题

　15.在精神分析的理论中，与心理咨询和心理治疗有关的部分主要有(BCDE)

　(A)强化学说

　(B)人格构成学说

　(C)性心理的发展学说

　(D)神经症的心理病理学说

　(E)潜意识和压抑的理论

　16.指出下列属于精神分析的治疗技术和方法(ABCD)

　(A)自由联想

　(B)释梦

　(C)阻抗分析

　(D)移情分析

　(E)脱敏治疗

　17.在性心理发展中，弗洛伊德认为人在幼年时期，对异性双亲的眷恋现象是人类普遍存在的特征之一，它们被称为(ABCD)

　(A)俄狄浦斯情结

　(B)恋母情结

　(C)恋父情结

　(D)伊莱克斯情结

　(E)幼年创伤情结

　18.行为治疗中行为强化的方法主要有(ABC)

　(A)塑造法

　(B)代币管制法

　(C)消退法

　(D)催眠法

　(E)对峙法

　19.指出系统脱敏法的三个主要组成部分(ABC)

　(A)要求来访者进行放松训练

　(B)建立恐惧或焦虑的等级层次

　(C)进行想象脱敏和现实脱敏

　(D)通过模仿学习新的行为

　(E)通过强化保持习得的行为

　20.采用行为治疗的理论，在咨询过程中我们应该注意的主要内容有(ABCDE)

　(A)确定来访者的不良行为

　(B)指定治疗目标、选择治疗技术和方法

　(C)用适当的技术方法对不良行为进行矫正

　(D)帮助来访者建立新的行为方式

　(E)记录靶行为的基线水平及变化过程

　21.指出“合理情绪治疗”中最常用的区别于其它心理治疗的治疗技术。(ABC)

　(A)观念辩论方法

　(B)理情想象技术

　(C)认知家庭作业

　(D)代币管制法

　(E)自由联想法

　22.指出下列“现实疗法”认为的心理行为的组成成分。(BCDE)

　(A)意识

　(B)行为

　(C)思维

　(D)情感体验

　(E)生理反应

有关心理咨询二级问题

2024年心理咨询师《基础心理学》模拟题及答案

　1. 关于心理咨询攒陛质的分类，下列描述中不正确的是()。

　A.适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

　B.发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询

　C.为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

　D.因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

　答案：D

　2. 关于再社会化，下列说法中正确的是()。

　A.教导社会成员树立生活目标

　B.成年期的社会化

　C.教导社会成员掌握、遵守社会规范

　D.对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的`个体的再教化

　答案：D

　3. 初诊接待时应该注意的事项是()。

　A.尽力满足求助者的要求

　B.可以适当地使用方言

　C.严守求助者的所有秘密

　D.可以适当地使用专业术语

　答案：D

　4. 初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()。

　A.心理咨询按照对方的要求解决问题

　B.心理咨询不能够解决他的全部问题

　C.没有必要告知对方什么是心理咨询

　D.求助者不必了解心理咨询如何进行

　答案：B

　5. 除了()外，其他各项均为生物性压力源。

　A.躯体创伤

　B.噪音

　C.歪曲的认知结构

　D.饥饿

　答案：C

　6. 除了目光接触外，()也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。

　A.身体语言

　B.身体运动

　C.目光接触

　D.面部表情

　答案：D

　7. 从事某种活动前的心理准备状态叫()。

　A.思想准备

　B.定势

　C.问题解决的策略

　D.动力定型

　答案：B

　8. 当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫()。

　A.Z分数

　B.T分数

　C.标准九分数

　D.离差智商

　答案：B

　9. 第二发展加速期是指()。

　1A.幼儿期

　B.童年期

　C.青春发育期

　D.青年期

　答案：C

　10. 对初诊接待的理解不正确的是()。

　A.心理咨询有其局限性

　B.应禁止使用专业术语

　C.尽可能避免使用方言

　D.积极练习以避免紧张

　答案：B

;

2“你希望得到什么帮助呢？”咨询师所使用的提问方式包括（ ）

（多选）A封闭式询问 B直接逼问　C开放式询问　D间接询问

CD

3“集中不了精神去干事是有原因的，如果你能谈得更细一点或许会让自己的细路清晰些，能说说吗？这句话使用的技术是（）

（单选）A情感表达　B自我开放C内容表达D提出建议

C

4求助者与父母吵架，搬到外面住，但缺钱向父母索要未果，不知如何是好，搬回去虽然可以改善目前的经济宭迫，但又感到没有面子；不搬回去虽然显示了自己独立的一面，但又没钱维持生活。该求助者的心理冲突类型是（）

（单选）A趋避冲突　B双趋冲突　C双避冲突 D双重趋避冲突

D

以上答案有点确定，但是下面这题我不太确定。仅供参考吧。

心理咨询二级

“如果你尝试着解决问题,你就有可能摆脱痛苦”这句话使用的技术是 （ ）

（单选）A 合理化 B建议 C具体化 D鼓励

A



2024年二级心理咨询师章节选择题及答案八

　 2024年二级心理咨询师章节选择题及答案八

　 学生的个别差异与教育

　模考试题

　1下列哪些智力类型，不是加德纳多元智力的内容(DE)

　A、言语智力

　B、人际智力

　C、 空间智力

　D、想象智力

　E、情绪智力

　2斯腾伯格提出的成功智力包括(BCD)

　A、综合性智力

　B、分析性智力

　C、 创造性智力

　D、实践性智力

　E、理论性智力

　3认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化(BCD)

　A、教学观念

　B、教学组织形式

　C、 教学方式

　D、教学手段

　E、教学过程

　4认知方式对学习的影响主要表现在(ABCD)

　A、对认知通道的选择

　B、对学习环境的选择

　C、对学习内容组织程度的偏好

　D、对学科内容的偏好

　E、对教学方法的偏好

　5培养学生创造力的方法，从家庭教育角度讲有(ABCDE)

　A、明确规则

　B、表达期望

　C、 提供素材

　D、亲子活动

　E、适当奖惩

　相关考点

　第1题

　加德纳的多元智力框架中相对独立地存在着七种智力：言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力。

　1言语-语言智力

　这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、我、作家、演讲家和政治领袖等人身上有比较突出的表现。

　2音乐-节奏智力

　这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智力在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造者和乐器调音师身上有比较突出的表现。

　3逻辑-数理智力

　这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力在侦探、律师、工程师、科学家和数学家身上有比较突出的表现。

　4视觉-空间智力

　这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家的身上有比较突出的表现。

　5身体-动觉智力

　这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。这种智力在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发明家身上有比较突出的表现。

　6自知-自省智力

　这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。这种智力在哲学家、小说家、律师等人身上有比较突出的表现。

　7交往-交流智力

　这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的能力。

　第2题

　成功智力的界定：成功—个体在现实生活中达成自己的目。成功智力—用以达成人生之主要目标的智力，它概括:分析性智力，创造性智力和实践性智力。

　第3题

　教学组织形式：从认知差异出发，可以将能力和知识水平接近的学生组成教学班，而非传统教学中划一的按年龄分组做法。在我国，有些学校流行的快慢班，实质上是一种同质分组。其优点是在一个班里缩小了学生之间的认知差距，能较好地适应学生的个别差异，便于在统一的进度和方法下进行教学，但这种教学组织形式一方面很难找到一种理想的分组标准，另一方面也会给学生贴上不同的标签，而使程度好的学生骄傲自满，程度低的学生自尊心受损，不利于学生的健康发展。

　教学方式：个别化教学是适应认知差异的最佳教学方式，如布卢姆提出的掌握学习就是其中一种。

　教学手段：程序化教学是一种体现了适应认知差异的教学手段。它一开始让学生用已习得的反应来回答问题，然后以非常小的步骤引入新的信息，并随即提出一些新的问题，而学生也不大可能答错这些问题。

　第4题

　首先，认知方式影响学生对认知通道的选择，如有的学生主要利用视觉，有的学生主要利用听觉;其次，认知方式影响学生对学习环境的选择，如有的学生习惯于安静环境，有的学生则喜欢有背景声音的环境;再次，认知方式影响学生对学习内容组织程度的偏好，如沉思型学生比较适宜于需要详细分析的学习材料，而冲动型学生比较适宜于不太需要注意细节或应急的学习任务;最后，认知方式也影响学生对学科选择的偏好，如场独立型学生倾向于选择数学、自然科学等，而场依存型学生倾向于选择人文科学、社会科学等。

　第5题

　对学生创造力培养还需要创造合适的家庭教育氛围。有研究者总结了四种促进创造力发展的独特家庭教育方式;对规定和限制作出解释，允许孩子参与;适时地表达对孩子的期望，并恰当地运用奖惩手段;在家庭种提供丰富的玩具、材料;家长与孩子一起从事学业方面的活动。

2024年二级心理咨询师综合题集及答案一

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　 2024年二级心理咨询师综合题集及答案一

　1、最先将生物反馈应用于临床的是(　A　)。

　AShaDiro

　BM11ler

　CSkiDDer

　D01s

　答案：A

　2、shapiro将生物反馈应用于临床是让病人学会(　B　)。

　A控制自己的肌肉紧张和肌肉放松

　B控制自己的血压

　C控制自己的心率

　D控制自己的皮肤电

　3、以下哪一种障碍不适合使用生物反馈是(　D　)

　A焦虑症

　B原发性高血压

　C睡眠障碍

　D急性精神分裂症

　4、以下哪一项不是生物反馈治疗的禁忌证是(　A　)

　A睡眠障碍

　B急性精神分裂症

　C有自伤、自杀观念的求助者

　D有冲动、毁物、不合作的求助者

　5、认知行为疗法是(　B　)。

　A一种技能

　B一种理论指导下的疗法

　C一种强调关系建立的疗法

　D一种以个人价值观为指导的疗法

　答案：B

　6、唐纳德是梅肯鲍姆是(　C　)的代表人物。

　A行为治疗

　B认知治疗

　C认知行为治疗

　D内隐疗法

　7、贝克和雷米的认知疗法强调(　D　)。

　A咨向师是诊断者

　B咨询师是教育者

　C咨询师治疗者

　D咨询师既是诊断者又是教育者

　8、贝克和雷米认知疗法强调咨询师是教育者，其含义是(　C　)。

　A教育就是告诉求助者他的认知的不合理性，并要求他们改变到正确的轨道上来

　B教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色

　C引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知，并帮助他改变不适应的认知方式

　D告诉求助者什么是正确的认知，什么是错误的认知

　9、提问和自我审查技术是(　A　)用的技术。

　A贝克和雷米的认知疗法

　B唐纳德是梅肯鲍姆的认知行为疗法

　C埃利斯的合理情绪疗法

　D德苏内拉等倡导的解决问题的技术

　10、经原国家劳动和社会保障部批准，在(C)，我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》(试用版)。

　A1985年10月

　B1995年8月

　C2001年8月

　D2003年6月

　11、狭义的心理咨询主要是指(A)。

　A具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施

　B使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段

　C使用各种心理咨询技术

　D使用各种非标准化的临床干预措施

　12、教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是(B)的过程。

　A心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治

　B心理咨询师协助求助者解决心理问题

　C心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治

　D心理咨询师协助求助者分心心理问题

　13、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是(A)关于心理咨询的操作性定义的核心内容。

　A罗杰斯

　B威廉森

　C陈仲庚

　D韦特默

　14、受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的求助者提供援助的过程，是(B)关于心理咨询的操作性定义的主要内容。

　A韦特默

　B威廉森等

　C陈仲庚

　D罗杰斯

　15、(C)不是咨询师应该持有的正确观点与态度。

　A唯物主义的观点

　B普遍联系的观点

　C实用主义的观点

　D中立性的态度

　16、(D)不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。

　A心身一体的观点

　B心理、生理和社会因素交互作用的观点

　C整体性的观点

　D唯物主义的观点

　17、心理问题既可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于(A)的主要内容。

　A心理、生理和社会因素交互作用观点

　B心身一体的观点

　C整体性的观点

　D唯物主义的观点

　18、下列关于整体性观点的说法，错误的是(C)。

　A牵一发可以动全身

　B将各种咨询方法整合运用

　C知、情、意、行不是永远相联系的

　D求助者的心理问题不是静止和孤立的

　19、下列关于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容，错误的是(D)。

　A职责限制

　B时间限制

　C感情限制

　D费用限制

2024年二级心理咨询师理论知识试题及答案七

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　 2024年二级心理咨询师理论知识试题及答案七

　1[单选题]埃里克森认为成年中期良好的人格特征是( )。

　A诚实品质

　B爱的品质

　C关心品质

　D智慧品质

　参考答案：C

　2[多选题]幼儿能运用的记忆策略有(　　)。

　A视觉复述

　B特征定位

　C归类

　D系列化

　参考答案：AB

　3[单选题]艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是(　　)。

　A获得勤奋感，克服自卑感

　B获得完善感，避免失望或厌恶感

　C获得自主感，克服羞耻感

　D获得亲密感，避免孤独感

　参考答案：A

　4[单选题]2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于(　　)。

　A有选择的社会性微笑

　B自发性微笑

　C无选择的社会性微笑

　D反射性微笑

　参考答案：C

　5[单选题]精神分析理论认为儿童游戏是( )。

　A儿童认知水平的反映

　B通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

　C对未来生活所必需的技能的排演和练习

　D通过游戏获得愉快

　参考答案：B

　6[多选题]象征性游戏的特征有(　　)。

　A替代物与实务形状有某种相似性

　B重视结果而不重视过程

　C想象的特点

　D概括性质

　参考答案：ACD

　7[单选题]出现“认生”现象的年龄大致在(　　)。

　A1个月~3个月

　B3个月~4个月

　C4个月~5个月

　D6个月~12个月

　参考答案：D

　8[单选题]认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是(　　)。

　A皮亚杰

　B普莱尔

　C吴伟士

　D施太伦

　参考答案：A

　9[单选题]出现"认生"现象的年龄大致在(　　)。

　A1～3个月

　B3～4个月

　C4～5个月

　D6~12个月

　参考答案：D

　10[单选题]下列说法中正确的是( )。

　A成熟是训练的前提条件

　B训练决定机体成熟

　C训练是机体成熟的前提条件

　D训练对个体的成熟没有影响

　参考答案：A

　11[多选题]瞬时记忆的编码方式包括(　　)。

　A语义

　B感觉后象

　C语音

　D刺激物的形象

　参考答案BD

　12[多选题]关于概念，正确的说法包括(　　)。

　A是以词来标示和记载的

　B是思维活动借以进行的单元

　C是人脑对客观事物本质特性的反映

　D是对客观事物的整体反映

　参考答案ABC

　13[多选题]容易引起无意注意的刺激包括(　　)。

　A强度大的刺激

　B突然出现的刺激

　C固定不变的物体

　D新颖的刺激

　参考答案ABD

　14[多选题]性的需要属于(　　)。

　A自然需要

　B生物需要

　C社会需要

　D获得性需要

　参考答案AB

　15[多选题]表象的作用包括(　　)。

　A积累理性知识

　B从感知向思维过渡的桥梁

　C为想象提供素材

　D创造新形象

　参考答案BC

2024年二级心理咨询师考试测试题3

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　 2024年二级心理咨询师考试测试题3

　 一、单项选择题

　1、MMPI是采用( B )编制的客观化测验。

　(A)因素分析法

　(B)经验效标法

　(C)总加评定法

　(D)理论推演法

　2、MMPI的施测形式之一“卡片式”适合于( B )施测。

　(A)团体

　(B)个别

　(C)团体和个别

　(D)面对面

　3、关于MMPI的实施，最准确的描述应该是( C )。

　(A)卡片式科团体施测

　(B)手册式只用于个别施测

　(C)手册式既可团体施测，又可个别施测

　(D)卡片式既可团体施测，又可个别施测

　4、在MMPI的399题版本中，Q量表的原始得分超过( C )分，就表明答卷无效。

　(A)30

　(B)8

　(C)22

　(D)10

　5、按照中国常模标准，可将MMPI正常与异常的划界分确定为T等于( A )。

　(A)60

　(B)65

　(C)70

　(D)75

　6、按照美国常模标准，MMPI的T分数在( D )分以上，便可视为可能有病理性异常表现。

　(A)55

　(B)60

　(C)65

　(D)70

　7、在各类标准分数中，T分数指的是( C )的分数。

　(A)平均数为10，标准差为3

　(B)平均数为5，标准差为15

　(C)平均数为50，标准差为10

　(D)平均数为100，标准差为15

　8、在MMPI的临床量表中，英文缩写( C )代表轻躁狂量表。

　(A)D

　(B)Hs

　(C)MA

　(D)Sc

　9、在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是( C )量表。

　(A)精神衰弱

　(B)精神分裂症

　(C)社会病态

　(D)轻躁狂

　10、MMPI一共有566个条目，其中包括10个临床量表和( B )效度量表。

　(A)3

　(B)4

　(C)5

　(D)6

　11、MMPI共有14个量表，其中( A )是临床量表。

　(A)D

　(B)Q

　(C)L

　(D)F

　12、在MMPI计分中，如果L量表的原始分超过( C )分，就不能信任MMPI的结果。

　(A)5

　(B)8

　(C)10

　(D)15

　13、在所有的MMPI的简式量表中，似乎( C )更优于标准版本。

　(A)MMPI-94

　(B)MMPI-104

　(C)MMPI-168

　(D)MMPI-200

　14、在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告之他( B )。

　(A)以从前的情况为准

　(B)以现在的情况为准

　(C)根据具体情况选择

　(D)以从前或现在的情况为准都可以

　15、卡特尔16种人格因素测验是采用( B )编制的。

　(A)逻辑分析法

　(B)因素分析法

　(C)经验效标法

　(D)综合法

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