家庭教育指导的原则(家庭教育讲座对家长有着什么作用)

家庭教育指导的原则

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家庭教育指导的五个原则：主体人格性原则、示范导向性原则、理性施爱原则、一致养成性原则、因材施教原则。

（一）主体人格性原则

主体人格性原则是指在家庭教育过程中，必须以人为本，正确认识家庭成员包括孩子的主体地位，特别是要承认孩子独立的人格和尊严，调动家庭成员特别是孩子的主动性、积极性和创造性，和谐互动，促进家庭成员的进步和孩子的全面发展。贯彻这一原则首先要树立正确的儿童观和爱子观。

正确的儿童观要求父母必须承认和尊重儿童的主体地位和人格尊严。正确的爱子观要求父母必须在理智爱的基础上严而有教。其次，要发挥家庭成员的能动作用。将家庭中的每个成员的主观能动性充分发挥出来，就会产生巨大的教育力量，家庭教育就有了生命力，就会使每个家庭成员都感受到关怀，并提高自身的修养和水平。

（二）示范导向性原则

示范导向性原则是指在家庭教育中，长辈用自己的模范言行给孩子做出榜样，坚持以正确的人生价值观对家庭成员特别是子女的身心发展施加影响。父母是儿童的第一任老师和被模仿的主要对象。父母的言谈举止、为人处世，对子女的成长起着潜移默化的作用。

贯彻这一原则要求父母坚持正确的教育导向，采用正确的教育方法，以言传身教为子女树立榜样。父母还要了解孩子的希望，完善自身的教育行为，增强教育效果。

（三）理性施爱原则

理性施爱原则是指在家庭教育中，家庭成员特别是父母，在充满爱的浓浓亲情中，不但要以无私的亲人关系热爱孩子，更需要情感与理智相结合，坚持科学育人，使子女的身心得到健全地发展。

爱是教育的基础，更是家庭教育的纽带。贯彻这一原则要将爱和教育进行紧密的联系，为家庭教育创造一个和睦、民主、友爱的家庭育人环境。父母还要学会将理智与情感密切结合，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。在教育过程中，父母应防止对子女过分保护，过度教育，迁就娇惯，避免子女形成一些个性弱点和不良行为习惯。

（四）一致养成性原则

一致养成性原则是指从事家庭教育的各种力量在态度、要求、内容和方法上力求一致，统一指导家庭成员特别是孩子的行为，养成良好的道德行为习惯，培养优良品质，促进孩子的健康成长。

一致性包含两个方面：其一是指家庭教育中长辈对孩子教育的目标、任务、内容、原则和方法应当有一致的认识，采取一致的态度、要求和做法；其二是指家庭教育、学校教育和社会教育协同一致，相互补充、相互促进。

（五）因材施教原则

因材施教原则是指家庭教育要针对孩子的身心特点，采取和选择不同的教育方式方法，促进家庭成员特别是子女的个性发展。由于先天的遗传素质、后天的生活和教育环境、孩子自身的体质状况等实际情况不同，在身心发展的可能性、方向和水平上都存在着差异，这就使每个人都有其特质，要获得好的教育效果就必须有针对性地进行教育。

家庭教育指导师并没有补助金的！

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

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一、申报对象：

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二、申报条件：

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一般讲座的内容是以家庭教育为基本原则，让家长了解正确的教育方法，用先进的教育理念和通俗易懂的事例让家长更易于理解，而且专家会和家长进行互动，起到良好的效果。?

讲座主要是以思想道德修养，文化素质，行为习惯，心理健康指导为主要内容，帮助家长提升自身素质，确立正确的家庭教育观念，营造良好的家庭教育环境，让孩子在接受教育的时候能够不产生叛逆心理。?

家庭教育其实是一门艺术，而家长想要掌握正确的教育理念和方式，就需要去听家庭教育讲座，从讲座中吸取知识，改变自身的毛病，引导自己使用更贴近生命规律的教育方式，给孩子带来更好的教育。

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。

著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。

促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。在转型期的当代中国，成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在崩塌。

其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向，造成的严重问题亟待引起重视。导致家长教育缺失或者失位。使得我国家庭教育存在种种问题，因此新的恰合适宜的家庭教育应该应运而生。

参考资料：

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