获得家庭教育指导师朋友圈(家校合力共促进学生全面发展观后感5篇)

获得家庭教育指导师朋友圈

网上有关“获得家庭教育指导师朋友圈”话题很是火热，小编也是针对家校合力共促进学生全面发展观后感5篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

剽悍晨读的15篇文章，对我来说，阅读的过程也是我自己与15位高人探讨人生的过程。一个人要如何才能过好自己的一生？我们不妨从四个方面进了一次探讨。

1， 找到我们衡量人生的标准。

要找到我们衡量人生的标准我们要先思考：你的人生目标是什么，你实现你人生目标的方法是什么，你为你的人生目标制定了什么样的计划，你打算如何应对人生计划中的变化？

《你要如何衡量你的人生》给了我们一些建议，设定你人生目标的关键点，制定计划的时候要给自己留有余地去应对变化，在实现目标的过程中把自己的注意力集中在自己身上，不要轻易放弃你的计划和原则。

当我们有了具体的人生目标和实现路径后，不妨从具体的角度来思考一下我们在执行这些过程中的具体方法。

1.1 角度一，认清自己，减轻负担，不要负重前行。

有川真由美用《极简生活》告诉我们，少即是多，过极简生活，才能帮我们把更多的注意力集中到重要的事情上来。

乔布斯每次出场几乎都是相同的T恤衫，甚至颜色都一样。据说，乔布斯为了减少花在衣服选择上的时间，同样的T恤衫买了上百件。想想您每天花在服装选择上的时间，这是不是也是种极简生活呢。

当然最重要的是极简你的身心。这是我们提倡极简生活的最高境界。整理自己的身心我是从减少学习开始的。

曾经有段时间，看到 朋友圈中朋友们精彩的生活，我很焦虑。然后就是奋起学习，但实际上并不知道自己到底要学什么，于是就跟风。看到有人晒插花，自己就报名学个插花吧；看到有人晒西点，自己就报名学个西点吧；看有人每天晒读书，我也加入个读书群读书吧？看到别人都在写文章，我也注册个开始写作吧......于是我很忙，但是仍然很焦虑。

冷静下来后，我从简化学习门类开始。在简化之前，我列了个2024年的梦想清单，然后一个一个划去，保留了8件事，然后又按照愿望强烈程度分为三类，给自己做了个梦想9宫格。看着这梦想9宫格，要做的认证，要读的书，要去上的课，以及要练习的技能都清清楚楚。

想要过极简生活，就必须记得少就是多，要经受住诱惑。

1.2 角度二，关注细节。细节决定成败，从细节着手可以帮助我们更快的实现目标。

我记得很久以前我看过一个香港的电视剧，一位女律师在医院调查一件事情，值班护士是个重要的证人，但是这个护士一直不肯配合。有一次，这位女律师又一次来到医院的时候，看到这个护士的丝袜破掉了，女律师立即从口袋里拿出一双新的丝袜送给这位护士，护士换好丝袜出来就把自己看到的告诉了这位律师。

细节有些时候可以看到一个人的生活习惯，有些时候可以看到一个人的思维方式，有些时候可以看到一个人的真实面貌。细节往往是最打动人的，也是成事最容易的突破口。

关注细节，关键时候细节能够帮你更快的实现目标。

1.3 角度三，多角度看问题。

《离经叛道》给了我们换个角度想问题的方法。反向思维是我从中学到的一个重要的看问题的方法。我们做事情的时候，通常会有固有的思维模式和行为模式，反向思维可以帮助我们打破这些固有的模式。

我工作中曾经遇到这样一件事，有一次了解到一个客户正在打算购买一套操作系统，经过了解发现，竞争对手已经多次派遣销售人员和技术人员去客户公司给中上层讲方案，给一线人员培训使用方法并指导他们试用操作。

跟技术部门和领导商量后，我和我们的技术人员拜访了这家客户。在一开始，我们先讲了他们正在试用的这套系统的所有的优点；然后我们讲解了我们的方案以及我们的系统的所有的优点，当然这些优点是针对对方的缺陷来设计的，并且讲述了我们方案的局限性以及这些局限性出现时的状况，应对方案等。最后，我们以高出30%的价格拿到了这个订单。

其实这个事情的关键就是反向思维和换位思考。我们没有去攻击竞争对手的缺点，也没有强调我们的方案有多完美。客观而事实求是的把竞争对手和我们自己的优点摆在了桌面上，而且把我们自己的局限性也告诉了对方。

2 ，掌握正确的学习方法。

在想清楚自己的目标之后，我们需要学习一些方法和技能。而在学习之开始前学会正确的学习方法会让我们事半功倍。我们不妨也从三个方面来看看我们有哪些学习方法可以借鉴。

2.1 《关键20小时，快速学会任何技能》的四个秘诀。

我觉得这四个秘诀适合任何技能，我用草地故事会的例子来说明如何利用这四个秘诀去学会组织一项活动。

第一步，选择目标，做足准备。

目标：为3-12岁的孩子做一场草地故事会。

流程准备：确定场地，拟定活动流程，书写招募文案，发布招募文案

物料准备：帐篷，防潮垫，绘本，手偶，水彩笔一套，A4白纸10张

第二步，扫清障碍，腾出时间。

时间：4月16日上午9:30-12:00

第三步，拆解目标，及时反馈。

4月10日，确定场地，拟定活动流程 （已完成），书写并发布招募文案

4月12日-13日，准备物料，跟报名参加的家庭确认

4月15日，检查一遍所有事项

第四步，间隔复习，创建流程。

在第一次结束后进行总结复盘，对整个活动进行回顾，然后可以创建流程组织一场草地故事会的流程如下：1）确定场地，拟定活动流程；? 2）书写并发布招募文案；3）准备物料；4）跟报名参加的家庭确认；5）检查一遍所有事项

2.2，做真正有意义的事情，放弃不太重要的事情。

这个世界繁华而喧嚣，很多人会陷入忙乱和焦虑中，因为可以选择的太多，可以做的事情太多。《精要主义者》告诉我们，要做真正有意义的事情，放弃不太重要的事情。

那什么是真正有意义的事情，什么是不太重要的事情？作为一个职业讲师我会经常被问到：过程重要还是结果重要？规划重要还是机会重要？工作重要还是亲朋好友重要？如果你说都重要，肯定有人会接着问：“哪个更重要？”

我来讲个故事。

我和闺蜜大学毕业后一起到上海打拼，多年后两个人都在上海成家立业。孩子上小学之后，同时面临着平衡孩子家庭和工作的挑战，我考虑再三选择回归家庭，陪伴孩子顺便做些自己喜欢的事情，例如在孩子去上学后学习心理学，学习家庭教育，写写文章。两年过去了，孩子在妈妈的陪伴下自信阳光，各方面发展很好。先生因为我在家里后顾无忧而工作高效，周末时间开心享受家庭时间和亲子时光，而我也成了一名亲子讲师。我觉得家庭更重要，我选择优先陪伴家人照顾家庭，我很快乐。

闺蜜继续深耕她的工作，请了保姆做饭照顾孩子，孩子放学后送到晚托班，周日她和先生全情陪伴孩子，孩子也成绩优异全面发展，更牛的是，她在二胎开放后马上响应政策，生了老二。现在她依然在工作和孩子之间奔波，偶尔会听她抱怨几句好累，大部分时间依然快乐。她觉得工作对她来说更重要她选择继续工作，日子也过的有滋有味。

所以什么是重要的？什么是更重要的？没有标准答案。如果你觉得家庭重要，多放些时间在家庭上，如果你觉得工作重要，就多放些时间在工作上。选择自己想要的就好了，只是别贪心到什么都要，结果什么都没做好。

2.3 规律、限制、行动是《不安的时候，坐下来写》告诉我们的完成具体事情的有效方法。

规律：对你选择的事情，规律地做；不管想不想做，都去做。

今天一位朋友电话我要我家儿子的书单要作为参考，希望培养他们家孩子喜欢阅读。喜欢这件事，其实很值得思考。孩子看到一个有趣的故事，或许他会想看一本书，我们会以为他喜欢阅读，可是当你买回来第二本书的时候，你发现他一点也不愿意读，然后你就说他不喜欢阅读，这其实都不太对。任何一件事情，规律的去做，一旦养成习惯，很可能也就成了兴趣。如果您每天抽出20分钟陪孩子阅读，或许最初孩子很不情愿，或者偶尔会想要偷懒，如果能够坚持一年，我相信孩子自己会爱上阅读，因为在这个过程中，他慢慢会感受到阅读带来的快乐或者知识带来的能力感，快乐和能力感会让孩子继续做这件事，这也就是我们眼中的喜欢了。

限制：真正的自由，需要设定界限，而不是完全放任；真正的坚持，也需要设定界限，否则你还真是坚持不下去。

这段时间，写作似乎是件很流行的事情，一夜之间，好多人开始动笔写，微信朋友圈因为写作也热闹了许多。可是过了不久，就开始看到有人要停止写作，有人质疑写作到底为什么，也有人抱怨写作占用了自己太多时间，总之是继续不下去了。真实的情况是，很多人一开始都没有想清楚自己为什么要写作，至于自己写作频率，练习方法，写作需要付出什么都没有想，就急急忙忙的随大流开始写了，写不下去也正常。

行动：行动的前面加上“立刻”两个字。行动的前提是你想要做某事。

行动的前提条件是你想要做这件事，有很多人想做一件事的时候会假设很多问题，瞻前顾后，自己给自己设立很多限制，思来想去的就是无法开始。所以如果你想到了要做某事，就别管那么多，先去做，完成比完美重要。

3， 处理好自己与别人，自己与这个世界的关系。

我们不是独自生活在这个世界上，我们完成自己目标的过程也就是跟别人沟通合作的过程。

3.1 学会表达和倾听，和别人进行有效的链接。

《非暴力沟通》，给了我们沟通的三个法则，这三个法则真的是很神奇。这三个法则用一个句式表示就是：

我感到________，因为我注意到_________, 我希望_________

“我感到+ 感受” 表达感受，我有必要在这里解释一下什么是感受，感受是一种情绪的外化，通常是用形容词来表示。例如：我感到难过，我感到生气，我感到沮丧......千万不要用“我觉得____”，用了“我觉得”，后面很容易就跟着你的评判了。

“因为我注意到+事实”表达观察，在《非暴力沟通》这本书里，作者用了“当我看到（当我听到）___”来表达观察，其实也很好用，但是我在练习的时候结合前后句会觉得有点别扭，所以我把正面管教上的工具结合了进来。“因为”后面如果不加“我注意到”会变成自己的看法、解释，如果加上“我注意到”很容易就把看到或者听到的事实表述出来了。

“我希望+解决方案” 表达请求。我们在说“我希望”的时候，通常会希望别人做什么或者怎么做，这里要提醒一点，你可以提出自己的希望，但是不要期望别人按照你的期望给你回应。我在做练习的时候，我希望后面我用积极暂停、邀请合作、启发式提问等方法。这样可以更多的关注问题的解决。

用实例来说明可能更直观一些。

我感到很难过，因为我注意到我跟你讲话的时候你没理我，我希望我跟您讲话的时候你可以给我一些回应。

最后一个部分是练习倾听，倾听完了怎么表达给对方，其实最简单的一个方法就是把对方的话复述一遍，当然要把ta句子中的“我”全部替换成“你”，把“你”全"部替换成”我“，如果句子中有“我们”不变。不妨试试看上面的句子。

你感到很难过，因为你注意到你跟我讲话的时候我没理你，你希望你跟我讲话的时候我可以给你一些回应。

你感到很生气，因为你注意到我这周迟到了3次，你希望我们可以一起想想如何帮助我按时上学。

最后告诉你一个小诀窍：在家里面，尤其是夫妻之间，如果对方不能理解你，你不妨先写下自己的观察、感受、希望，然后把这句话变成倾听后的回应，拿给对方念出来。悄悄告诉你，即使这样，你也会有被理解的感觉。不信你试试。

3.2《少有人走过的路》教会我们爱自己，爱别人，正确处理冲突。

《习惯力》则让我们懂得要做好事情需要说服关键人员，获得客户反馈，同时要接纳自己的不完美，承认你做不了所有的事情。

3.3 ?赢得别人的支持，才能赢得我们想要的结果。

如何赢得别人的支持，《赢》给了我们一些建议，在人力资源方面，选择合适的支持你的人，确保和正确的人共事；在沟通方面，选择适合对方的解释，也就是我们通常说开玩笑说的，学会说人话，说别人听的懂的话；在面对你的日常工作的时候选择合适的态度。

4，我们要学习一些技能，让我们自己变得更值钱。

中国有老话叫做“技不压身”，我们需要尽可能多的学会一些不压身的技能，让自己变得更值钱。

4.1 管理好自己的情绪，就取得了成功的第一步。

我是一个亲子教育讲师，经常会有家长告诉我，其实我知道要尊重孩子，面对孩子要有耐心，可是我脾气一上来的时候，我就控制不住自己了。没错，人在情绪中，是无法处理好事情的。

《我的情绪为何总被他人左右》帮我们了解过分烦躁、过分生气、过分抑郁和过分内疚这四种坏情绪。

进而用心理学上的“ABC模型“带你看到人产生坏情绪的过程，告诉我们坏情绪的来源在于你看待事情的观点。简单来说，A是指发生的事件；B是指背后的信念，通俗点讲就是人们对这件事情的解释，C是指我们的情绪。举个简单的例子，你在排队买早餐，这时候有人插队，如果你的信念是插队损害了你的利益，你就会非常生气；如果你的信念是插队是有情可原，你就会比较平静。

最后告诉我们用警惕绝对化、警惕概念化、警惕糟糕化的方式来管理情绪。其实还是告诉我们，碰到事情要多角度看问题，不要非黑即白，非对即错，不要把事情灾难化，让自己陷入恐惧当中。

4.2 养成好的习惯，让好习惯帮你做对的事情。

好习惯当然也不是那么容易养成的，《微习惯》提供了养成好习惯的方法。

但凡一个名词，前面加个“微”字，这件事就变得简单多了，变得没有门槛， 似乎任何人伸手都可以拿到。微习惯亦如此。我们知道，养成一个习惯很难，但是如果把这个习惯简化到最简单的，做起来就比较容易了，就如斯蒂芬盖斯在《微习惯》里实践的每天做一个俯卧撑。

每天做一个俯卧撑，我相信你第一眼看上去的时候会认为这样做毫无意义，我家先生看到我每天走路半个小时时曾对我说过，要么走路超过一个小时，要么跑步半个小时以上，否则无效，正如您看到每天做一个俯卧撑一样。

真的有用吗？虽然我很想用滴水穿石来反驳，我还是底气不足，事实也证明斯蒂芬盖斯最后之所以有效，他在文中说道，你一旦开始了，就不止一个俯卧撑而已了。即使你告诉自己我对自己的要求是只做一个而就够了，实际上你在做的时候也会做十几个甚至几十个。

这也就是说“微”习惯只是为了减少你因为做不到的内疚，让你轻松前行，更容易开始，更容易坚持而已。

4.3 学一点演讲的技巧，让自己的沟通变得更轻松。

当我把《TED演讲的秘密——18分钟改变世界》推荐给朋友的时候，他问我，我只是普通人，我又没机会去演讲，我学这些干什么。其实，写作和演讲也都只是沟通方式而已，学一点演讲的技巧，可以让自己的沟通变得更轻松。

比如，主题唯一，一次只说清楚一件事情，这个原则不仅可以应用在演讲上，应用在写作上的时候，就会让整篇文章清晰明了；应用在人与人的沟通中，一次只说一件事，也比较能够更够清晰的让别人明白你在讲什么。

再比如，故事为王，这个让整个演讲气氛非常活跃的方法，用到写作上，增加 阅读趣味；用在讲座或者课堂上，则会让受众更容易理解你要传达的主题。

当然成为演讲高手的最大的秘密是：做，就对了。

4.4 高效管理你的精力，让自己充满能量。

我们探讨了如何寻找衡量自己的人生方法、如何学习正确的学习方法、如何处理好人际关系，如何管理好自己的情绪，你的精力是不是快不够用了？没关系，《你充满电了吗》告诉我们超好用的精力管理方法，给你充充电。

在公司上班那会儿，老板总是批评我工作没有激情，不够努力。我百思不得其解，我按时上下班，偶尔还会加班，我对客户热情周到，对我该做的工作一丝不苟，我的也业绩也不错，几乎年年评优秀员工，咋就不够努力，没有工作激情了呢？

后来做家庭主妇，没有业务指标，没有什么也没有谁要求我一定要做什么，我在陪伴孩子之余，系统的学习了心理学，考取了心理咨询师三级证书。进而开始学习家庭教育，完成了正面管教讲师认证，取得家庭教育指导师资格，除了读书会，不但开了家长系统课，还开了鼓励成长学习小组。

除了陪伴孩子，我每天学习，备课，上课，写公众号，还时不时约朋友喝下午茶，日子忙碌而充实。有朋友终于忍不住问我，你哪来那么多时间和精力去做这么多事情，工作时也没见你这么积极主动，你累不累？

讲真，还真没觉得累，也真没意识到自己现在这么积极主动的努力。在《你充满电了吗》里作者告诉我们：能量满格是因为我主动为我做的事情创造了意义。

当然这是心理上的，从生理上来讲，规律的生活，是我们存储能量必不可缺的，例如吃好，积极运动，保证充足的睡眠。这是我们大家都知道的秘密。

当我们探讨到这里的时候，相信有朋友会说，这些方法都很好，最关键的是什么？最关键的当然是实践，立刻践行是所有事情的关键，您说呢？

家校合力共促进学生全面发展观后感5篇

面对求助者和心理师，居间第三方有效认证的专家才是真正的好专家。学院派庙大、名声大，可是未必有临床心理干预能力。学院派出书多，职称高的读书、教书人多。医院派重药物治疗，基本是吃药处理；开业派，注重全人多因素干预治疗，心理咨询师人数多，部分经验丰富，也难免鱼龙混杂，大部分还在学习发展。第三方按照标准做实际能力认证才是一个合理的评判方式。咨询心理师、临床心理师的认证，中国注册心理师协会是专业心理师认证机构。

干预的深度分级和能力有关：

1、支持性心理干预，属于抚慰，陪伴，提示等浅显的心理支持性干预。家人、亲友、智者等非专业人士，公益团体志愿者也能部分给予帮助。电视媒体秀出来的，困扰者被巧妙聪明点化开窍的干预多属于此类。经过编辑，满足大众窥私好看好玩，缺少深度。

2、再教育型心理干预，需要专业心理师进行，价值观澄清重整，文化取向厘清，现实冲突焦虑策略构建等咨询性干预。大部分二级心理师经训练合格可从事再教育型心理干预。

3、再造型心理干预，就是临床变态心理的深度干预或者治疗。成熟或资深心理师可从事此类干预。心理咨询师中不超过3%，具备此种干预能力。促进思维模式合理化，自我问题探索发现，人格偏向矫正，情绪障碍治疗等，一般都需要数月的康复过程。中国注册心理师协会注册认证的心理师，部分可以从事系统性、结构性和深层次的心理干预。

没有最好，只有更合适！网络求助有更多选择，不必拘泥于本地。

家校合力共促进学生全面发展观后感(5篇)

当认真看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此就要认真思考观后感如何写了。你想知道观后感怎么写吗？下面是我给大家带来的家校合力共促进学生全面发展观后感(5篇)，以供大家参考!

家校合力共促进学生全面发展观后感篇1

教育部关工委主办的“家校共育，立德树人”——家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、朋友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。

一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量

父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。

二、小学生阶段生命教育：帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣

每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关心和帮助他人。当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。

三、生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量

认识自己生命与周围人生命的关系。爸爸妈妈养育孩子，爸爸妈妈对孩子有养育之恩。老师教导学生，老师对学生有教导之恩。所以，在家尊重长辈，在校尊敬老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。认识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要注意养成良好的饮食，多进行体育锻炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。

四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色

家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。再次，家长是家庭的游戏王，爸爸带着孩子玩游戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭充满生机和活力，父母要培养自己的兴趣。最后，家长还是家庭的哲学家，要做智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。

希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是温暖的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!

家校合力共促进学生全面发展观后感篇2

关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。

一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。

先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们经常会发出这样的感慨――学校辛辛劳苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发明，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：A“望子成龙”型。B“重视分数”型。C“顺其自然”型。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，经常用邻居同事朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

二、学校教育对家庭教育的指导

惟独当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长熟悉的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

家校合力共促进学生全面发展观后感篇3

今天下午我观看了《__》直播，直播中请了河北省关工委家长学校心理专家陈伟娜和心理学副教授田飞，请他们来为我们解答关于孩子学习方面的各种问题，主要的问题有三个：孩子受到挫折时该如何与他沟通？孩子自控能力差怎么办？孩子不爱读书怎么办？

根据第一个问题，专家提出了以下几点解决方案：1.给孩子自信，因为孩子受到挫折后本身就失意，如果家长在这时给孩子鼓励，让孩子认识到这一点挫折并没有什么好怕的，孩子就不会因为一件小事而失落，比如：这次小考的成绩不理想，孩子就会想“这只是一次小考，这次没发挥好，要吸取教训，下次就不会再犯同样的错了”，而不是“这次没考好，回家爸妈骂我怎么办啊？”

然后，就是第二个问题，孩子自控能力差怎么办？自控能力差，是因为孩子平时学习的压力，学习完之后就想拿手机玩游戏，刷视频来释放自己，可是又没有时间概念，以至于一开始玩就停不下来，正确的做法是约定玩多久就定上闹钟，闹钟一响就放下手机，可以干会儿别的，比如运动一下，写写作业之类的。

最后一个问题，也是家长们最头疼的问题：孩子读书的兴趣不高怎么办？读书的兴趣不像别的东西可以轻而易举地培养出来，读书是看个人喜好的，比如说：有的孩子喜欢看动物小说，有的孩子就喜欢看恐怖悬疑小说，还有的孩子喜欢看名著或军事小说。不是所有的孩子都喜欢看名著，有的家长会给孩子买世界名著，可孩子不喜欢，自然就产生了逆反心理，时间长了就会讨厌看书。对此，家长们不该强逼孩子，应该与孩子沟通，了解孩子的喜好之后，再针对这方面买书，这样孩子和家长不就皆大欢喜了吗？

家庭教育是孩子一生中非常重要的因素，家长是孩子的老师，是带领孩子走上人生道路的第一个老师，只有老师了解学生，才可以让学生进步。

家校合力共促进学生全面发展观后感篇4

孩子是含苞待放花朵，老师是辛勤培育的园丁，父母则是孩子的沃土，孩子的成长需要老师和家长携手同行。

孩子教育问题从古至今都是围绕家庭的一个重中之重的事情。我的孩子是一年级的小学生，虽然才进入小学半年的时间但是在老师们的辛勤培育下，孩子各方面相较于幼儿园有很大的进步，作为家长感到很欣慰，同时更能感到教育孩子是一门高深的学问，需要家庭和学校共同努力。

家庭教育至关重要。小学阶段孩子年龄小，独立性较差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此小学教育更要重视家庭教育的重要性。家庭教育需要父母共同担责，并不是其中一方的事情。家庭环境以及父母的行为对孩子的性格、习惯有着潜移默化的影响。古语的“三岁看老”就说明家庭教育对孩子的重要性。

加强与老师的沟通和联系。加强与学校老师的沟通与联系非常重要，不能因为工作忙就把教育孩子的事情全权交给老师而不联系。多与老师联系，家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地教育；也能了解每一个孩子的性格特点进而更好地因材施教。定期将孩子的点滴进步或者不好的习惯向班主任及老师汇报，老师和家长们能共同对孩子进行鼓励或纠正让孩子能更好地成长。孩子是否能健康成长，是否能不断进步，善于发现优缺点很重要，而这些的关键就是主动沟通。

注重与孩子的交流。与孩子交流才能更好地尊重孩子的天性，培养孩子良好习惯。只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，从而才能贴切实际的培养孩子诚实、自信、开朗的品格，才能把握施教的主动权、有针对性进行教育。比如通过交流我们发现孩子写作业拖拉，我们就给孩子讲做事情要有效率，高效率的好处，孩子在第一次体会到能快速完成一件事情时的成就感，现在孩子做事情的效率有了明显的提高。好玩是每个孩子的天性，如何保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我就给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。我们要求孩子生活作息要有规律，帮助对孩子养成良好的时间观念和自觉遵守集体纪律的观念；要求孩子定时换洗衣物、不乱扔脏物，保持清洁卫生等，帮助孩子形成良好的生活习惯。这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益的。

鼓励和表扬是教育孩子的良方益草。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为和优良的品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点。看到孩子的一点点进步，就肯定他，鼓励他，耐心引导他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。我的孩子十分喜爱画画，我很支持她，她也经常在自己空闲的时间自主作画，以成人的眼光也许都是涂鸦但是对孩子来说却是她独一无二的画作。我们就要对她画作提出肯定和表扬，让她对自己的作品更有自信。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”，支持和鼓励孩子的爱好，帮助孩子全面发展。

尊敬老师，尊重教师意见。我在与老师的交往中，知道老师工作的责任和辛苦。每一个老师都希望自己的学生成才。尊重老师就是尊重自己，每位家长都应尊重老师。我对孩子的老师和学校的老师都比较尊重，从来没有在自己的孩子面前说过半个不字。因为只有家长尊重老师，自己的子女才会尊重老师。而学会尊重是孩子做好一切事情的基础。

教育孩子是一门很深的学问，我说的不一定完全正确，也不一定全面，做的还很不够，孩子也还有不足之处，教育孩子作为孩子的老师最有发言权。

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程”。所以，让我们家校共育，共促孩子健康成长。

望子成龙、望女成凤是每个父母的期望，从一个嗷嗷待哺的婴儿到一名优秀的中学生，陪在孩子身边时间最多的是父母，家庭教育起到至关重要的作用。在认真观看了《家长要承担家庭教育的主体责任》，在孙秀梅老师深入浅出的分析讲解后，我深刻的认识到自己在教育孩子的过程中存在着很多的不足之处。

孩子的思想是第一位，孩子的心理是第一位。当刘慧老师问：“你了解自己的孩子吗？”我呆立当场，我真的了解自己的孩子吗？日常生活中，每次下班回家我都会问孩子，你写完作业了吗？每次孩子看到我都好像我的脸上写满了作业。我总是以自己的水准要求孩子，希望他成长为父母希望的样子。刘老师让我从梦中觉醒，我以后要静下心来认真倾听孩子内心的声音，引导孩子说出内心真正的渴望，给孩子足够多的时间去表达，才能真正的理解孩子，尊重孩子，帮助孩子内心真正的成长，让孩子成长为自己心中的样子。作为父母，我更应该完善自我，帮助孩子找到自己的特长，让孩子成为真正的自己，独一无二的自己，引导孩子找到属于自己的快乐。

过度关爱造成过度依赖，过度操心造成过度懒惰。大多数的家长都有这样的烦恼，早晨家长急得像热锅上的蚂蚁，孩子依然慢条斯理起床，磨磨蹭蹭洗漱；到了放学家长急着催孩子赶紧写作业，孩子依旧我行我素，能拖一会是一会。孩子无法独立，就无法真正的走向社会，也无法脱离那种“小我”走向“大我”，更不能走出“舒适区”冲向更加有趣的“价值区”，体验独立自主带来的乐趣。作为家长，我应该在孩子表达基础上给予一些指导，并对孩子进行鼓励，为孩子的独立思考进行表扬，帮助孩子远离依赖。父母的鼓励可以帮助孩子缓解自卑，帮助孩子建立自信。

家庭是人生的第一所学校，家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。作为家长，我一定会努力学习家庭教育，为孩子的未来创造良好的环境，相信一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力，为孩子精心编织美好的未来。

家校合力共促进学生全面发展观后感篇5

家庭是孩子的第一任课堂，父母亦是孩子的第一任老师，如何教育子女，我想是每位家长最关心和讨论的话题，在这几年陪伴孩子成长的过程中，我摸索了一些我个人的一些教育心得，下面我就谈一谈自己的心得，与大家共勉。

首先，注重习惯的培养，包括学习习惯，生活习惯。一日之计在于晨，早晨的朗读是必需的，写作业要做到三个不（规定好时间不超时、写作业不吃东西、不边写作业边玩）和三个到（眼到、口到、心到）。保质保量完成各科作业，今日事，今日毕，不拖拉，做好每日计划表。当然生活习惯也很重要，坚持让孩子做到早睡早起、习惯午睡，帮父母做力所能及的事情，不挑食、讲卫生。

第二，陪孩子多读书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。要想培养孩子读书的习惯，父母首先做到放下手机，多读书。父母是孩子的榜样，闲时看到父母在看书，孩子不知不觉也会拿起书籍阅读，这样日积月累，潜移默化地培养了孩子爱读书的好习惯。

第三，培养健全的人格。鼓励孩子积极参加集体活动，提高集体荣誉感。从小教育孩子尊敬师长，团结同学，乐于助人。同样重视心灵的成长，现代小孩儿心理太脆弱，定期和孩子进行一次心理谈话，谈谈最近学习情况，学习压力，同学友谊父母相应给予帮助或指点。

第四，培养孩子广泛的爱好和兴趣。除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣。经过一年的书法课和美术课的学习，孩子的书法有了很大地进步，美术方面也能独立完成一幅作品。孩子进步的背后，来源于孩子浓厚的兴趣。所以德智体美劳全面发展，这样孩子的生活才会多姿多彩。

第五，家校共育。积极配合学校的教育教学，不是把孩子交给老师就万事大吉了，家长就高枕无忧了。我们十分重视与学校的配合，认真完成老师布置的每一项任务，并经常与老师沟通，了解孩子在学校的表现，分析孩子在不同阶段的学习态度，耐心与孩子沟通，督促改进，从而达到共赢的效果。

一分耕耘，一分收获。孩子是我们的希望，也是祖国的未来，相信我们的孩子，他们一定会成为一棵棵参天大树。

生而有涯，学而无涯。总之作为家长，科学教子，做到家庭教育与学校教育一起成长！让我们携手为孩子美好的明天，共同努把力吧！

关于“获得家庭教育指导师朋友圈”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

温馨提示:微信搜索公众号【深圳之窗】,关注后在对话框内回复【家庭指导师】即可获取各种资格考试,往年真题,高分技巧，助力考前冲刺等最新咨询入口,报名入口,报名方式等信息。同时,扫描关注文下企微号,可以了解更多技能考证知识技巧,开启更广阔的职业发展之路