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家庭教育指导师教育局(幼儿园需要家庭教育指导师证书吗)

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家庭教育指导师教育局

网上有关“家庭教育指导师教育局”话题很是火热,小编也是针对幼儿园需要家庭教育指导师证书吗寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

在阅读这封信前,开心姐姐有话要说

上周六,我收到了一封信,这是一位爸爸在孩子转学之后,写给前任老师的信。

读这封信期间,我多次出现揪心的感觉。

再三思考后,我决定将这封信借助公众号发表出来,也希望看到这封信的读者冷静下来,客观地去看待问题,不要一味的去指责老师或去评价家长。

毕竟在目前这个社会中,当老师和做家长都太不容易了。

开心姐姐希望老师们看到这封信后,不要着急愤怒,不要着急辩解,因为每一件事情的发生都是我们再次成长的机会。

借助这封信,我们可以自我觉察,自己的情绪是从哪里来?情绪背后有着自己怎样无助的呐喊声?不要让自己对学生的努力付出因为一些不耐烦态度和暴躁的情绪而付之东流。

借助这封信,我们可以自我觉察,我们作为一名教师,如果只注重成绩,我们就会失去当老师的光荣感、快乐感和成就感。

如果你真的控制不住自己面对学生成绩的焦虑,那么开心姐姐建议老师们业余时间去学习一些心理学知识,找到自己焦虑、恐惧的深层原因,因为这映射了你的内心:害怕自己失败,不能面对领导的否定,担心被贴上“不合格”老师的标签。

如果这份执念继续下去,那只会让在你行动上愈加拼命努力,内心却更加痛苦、焦虑并陷入无休止的挫败感中,你也会成为一名让所有人敬而远之的老师。

开心姐姐希望家长们看到这封信后,不要着急抨击、不要着急共情,因为孩子成长过程中的每一次痛苦经历,都将是我们家庭成员情感链接的一个绝佳机会。

借助这封信,家长可以自我觉察,如果我们深爱的孩子在外界经常遭受他人的攻击或者喜欢攻击他人,那么我们做父母的,先不要着急愤怒,更不要着急找出你所认为的罪魁祸首,

开心姐姐邀请你:

1. 来看一下你跟孩子之间的关系;

2. 再回顾一下你跟父母之间的关系。

去看见这些关系是如何发生的,这其实是家族关系的轮回。有可能的话,请多去学习,让这些痛苦在我们这一代有所改变。

借助这封信,家长依然可以自我觉察,是否在无形中认同了老师的情绪?当家长认同老师的情绪时,家长会感受到自己的失败,这份挫败感很容易让人歇斯底里。从而开始在语言或者行为上攻击孩子。

这时候,请你明白,给孩子造成伤害的已经不是老师了,而是父母。

让我们受到伤害的不是事情本身,而是对方的态度,开心姐姐号召大家铭记:当感觉对了,一切事情都对了。

? 如果很难控制自己的情绪,那么也没有关系,我们这个时代最大的好处就是可以拥有很多的学习机会。

? 开心姐姐真心希望家校之间有话好好说,不要再打着“为了孩子”的旗号,使家校之间成了一个没有硝烟的战场,双方在相互防备、攻击之间内耗了所有的能量,最终孩子成了我们双方战场上的牺牲品。

《孩子转学后,我给前任老师写了一封信》

乔老师,你好!

我是***的爸爸,经过了孩子二年级一学年的学习,我和孩子的妈妈也与你经历了一个痛苦且煎熬的配合过程,现在,我们表示已经不堪重负、精力枯竭。

现在的状态是:孩子在校经常受到你的批评和罚站,现在已经不愿意上学;而我和孩子妈妈因为经常看到群里你对我孩子的严厉批评,或常接到你斥责的电话和信息,现在我们已经如同惊弓之鸟,惶惶不可终日。

已经不知道多少次了,因为你的各种斥责和要求,每每让我们焦虑上火,回家后忍不住对孩子发火,甚至打骂。

孩子不乖,让老师费心了。

我们跟绝大多数的父母一样,在教育孩子方面,我们没有太多的经验,所有的方法都是来自于您对我们的要求,我们一直认为听老师的,没有错!

乔老师是一个讲求速度,效率,追求完美的人,班级的平均成绩足以说明这一切,更别提对班级建设,孩子的发型,桌布,衣服等等一切一切的要求都尽善尽美。

在学习上,你是拼尽全力、用尽方法,给孩子不停地灌输,我和孩子妈妈也在这种高压的状态下承受了一年,时刻处于紧张的状态。

每天早上孩子出门前,我会告诉孩子要怎样怎样;孩子出门后我手里攥着手机,无时无刻地关注着群里是否又会有关严厉批评孩子的内容。一有风吹草动,我中午就会来到托管班对孩子进行“严厉批评”:衣服脏了、红领巾长了短了(PS:红领巾都是按照你的要求在淘宝上买的),我总是要时刻准备着处理这些事情,生怕孩子在学校期间会遭到你的批评,影响班级荣誉,拖班级的后腿......幸亏我是一个自由职业者,如果是朝九晚五的家长,孩子正好像我的孩子一样调皮,他们该如何应对这些状况。

每天放学后,我不敢让孩子松懈一刻,急急忙忙把他接回家开始写作业。虽然教育局规定不让小学一二年级布置作业,但我们家长也明白老师的苦心,孩子不温习功课,不做作业无法巩固学业,所以,没啥说的,照做!老师一切都是为了孩子。

在这种紧张且沉重的常态下,孩子的语文成绩依然不断下滑,写作业速度越来越慢,你这边关于孩子的不良反馈越来越多,我和孩子妈妈的愤怒情绪越来越严重……

你说要给孩子学习加码,虽然平时的时间已经很紧迫,但是听起来也不是没有道理,没啥说的,继续照做!

在电话里,在信息里,我经常能感觉到你的情绪很差,但我也经常告诉我自己:不是老师的问题,是我孩子的问题导致了你的暴躁情绪。

直到发生了这三件事,我彻底坐不住了,我感受到我已经无法压制我的情绪。

第一件事:有一天,你要求孩子中午进行改错,孩子内心不喜欢语文,中午经常会出现忘带作业的反抗行为。我赶紧跟你沟通:如果没改,我晚上让孩子改。但是你依然不依不饶地给在西安工作的孩子妈妈打电话并且说:“如果孩子在中午不能完成改错作业,你以后就不要给我打电话了。”我那几天正好赶项目进度,无法陪伴孩子,无奈孩子妈妈在那几天里,每天中午从西安开一个小时的车赶回来监督孩子进行改错,那段日子,我们全家都心力交瘁。

第二件事:有一天,孩子回来告诉妈妈,因为他没拿复习卷子被老师罚站了一个早上一个早上我再次确认情况:确实是早读罚站,第一节课语文罚站,数学课你依然要求孩子站着......?数学老师看不过去了,中途让孩子坐下了,但第三节课你依然让孩子罚站......

我表示非常的不理解,对你的工作方法表示无比的愤怒和失望!

我家就住在一号楼,离学校直线距离不足50米,我可以送卷子!!!我妈可以送卷子!!!如果上课期间不让家长进校门,我可以让我在初中当老师的朋友送卷子!!!!

然而,我竟然什么都不知道,长时间罚站事件就这样无声无息地发生了,现在我只要一想到孩子被罚站时的感受,我的心就会揪到一起。

第三件事:孩子厌学(语文)的情况已经凸显,老师对他的批评体罚,家长对他的责备甚至打骂已经让孩子进入到无声反抗的阶段。我和孩子妈妈找了很多人问如何能够改善目前的状况,大家给出的建议都是对孩子多鼓励。

我们本着家校共建的初衷尝试着跟你沟通,能否请你暂时忽略孩子的缺点,发现他的闪光点并鼓励赞美一下,但是我和孩子妈妈得到的回应却是:“你娃都这个样子了,我鼓励他什么?

这三件事情的发生,让我感到越来越无力,我对你的教学方法也愈加质疑,我的孩子在你的眼里竟是那么的不堪,甚至我都开始怀疑我自己是多么的差劲。

我觉得老师的责任和工作目标更应该是让后进的孩子有学习动力,激发每一个孩子的上进心,对学习增加兴趣,不让每一个孩子掉队。然而,你的这种批评,打压只会让孩子厌学。

跟你沟通得到的回应总是我们是错的,应该如何如何。对于我们的建议你一票否决,我发现你听不见也读不懂我们家长的想法。关键问题是,你的方法还不管用。(最后你的愤怒转化成了批评和体罚)

我跟班上的很多家长是一样的,都是第一次为人父母,都是第一次跟学校老师打交道,虽然我一开始对你的做法有了不满意的想法,但是,我跟很多家长有着同样的心态,自己的孩子在你的班里,如果家长找事,老师对这个刺头家长的孩子难道没有偏见吗?

说白了,就是怕!

怕什么?

怕的是我们生命的延续进入学校后受到不公正的待遇,打击孩子幼小稚嫩的心灵!

怕的是你攥着我们的心头肉,很多事情我们不可控!

可是,我们真的怕你吗?真的不是,有句话叫江湖规矩不危及家人。

可是对于你你“雷厉风行”的作法,看见你“嫉恶如仇”的正义,真的怕了……

所以我和大多数家长一样选择沉默。一边顺应风潮的搞班级建设,一边幻想着有一个正义的人,不顾及后果的人能够站出来,与你抗衡,能够为孩子争取一些温暖和支持;能够为家长找回一份尊严。

就这样我一直在等,整整一年这个人没有出现,就这样我孩子的自信心和童真被侵蚀掉,我愈加痛苦,感受到了绝望。

我一度劝解自己:你是一个工作认真负责的人。可是,你的负责让我的孩子喘不过气来;让我整个家庭的氛围凝重;让孩子在学校的表现成为我家庭里欢喜与忧愁的唯一标准。

我想问一下,老师,你有没有想过:孩子的心理健康重要,还是分数重要?和睦的师生关系重要还是不顾一切的荣誉重要?

有句话孩子是当玩笑告诉我的:“李佳,你怎么比***还讨厌?”孩子当笑话讲给我听,但我听着难受,难受到了极点。

等不到那一天!真的等不到了!!

我觉得跟你沟通太难了,孩子的每一天太煎熬了!

孩子的好人缘你看不到;孩子热爱阅读你看不到,孩子的优点已经被你屏蔽,你只看到了他啥都不行......

我现在已经彻底意识到你的教育方式是错误的,然而你却被你的情绪和固化思维引领在错的路上,越走越远.......

孩子转学了,你少了一个让你烦心的学生!

在保护好孩子安全的前提下我终于可以发声了,也只能用这种方式......

提笔写此文之前,我是愤怒的,我想去找上级部门反映,想在群里跟你对质;可是我在想,如果我这样做了,那我跟你长期以来对孩子的斥责又有什么区别呢?

乔老师,你是一个好老师,改一下方法吧。

当你年纪更加成熟时,你想得到的是学生们升学后归来看望你的时刻还是只想要那一叠叠褪色的奖状?

张丽艳个人简介

国家二级心理咨询师

国家教育部家庭教育指导师

国际催眠治疗师

西安莲湖区社区教育学院家庭教育指导中心首席讲师

育到家庭教育指导中心首席讲师

亿家爱家庭教育指导中心首席讲师

曾录制父母成长音频课程《重塑孩子心理营养》、《你好,青春期》、《亲子沟通》,深受家长好评…

幼儿园需要家庭教育指导师证书吗

 有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。下面是我整理的幼儿园家长工作计划,欢迎阅读参考。

幼儿园家长工作计划(一)

  一、指导思想

 随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此,我园将开展一系列丰富多彩的活动,让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法,使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性,使老师与家长之间加强情感交流,从而形成家园共育,更好地教育孩子。

  二、工作目标

 1、帮助家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

 2、让家长了解幼儿园教育规律,园本课程,园纪园规。

 3、让家长了解家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。

  三、工作措施

 (一)常规工作。

 1、及时向家长反馈教育信息,内容涵盖教育教学等方面内容。

 2、家长学校每两月上一次课,做到有计划,有总结,有完整的书面教案和讲议。

 3、两月召开一次家长委员会会议。

 4、家教宣传栏每两月更换一次。

 (二)活动形式。

 1、家长会。

 在每学期组织的家长会中,我们除了向家长介绍班级情况,更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讨论、经验交流,如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座,丰富了家长的教育经验。

 2、家教宣传栏。

 在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导,有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等,还给家长留一点篇幅,供讨论、谈心得体会、提意见或建议等,并及时更换。

 3、家教图书角。

 针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导,我们创办一个“家教图书角”。我们的口号是:农民怎样对待庄稼,决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定孩子的命运;我们的教育,让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘,并定期向家长们推荐好的教养读物。

 4、家长开放半日活动。

 从9∶00—11∶00,主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的,孩子又是如何生活学习的,孩子在哪些方面还需要加强配合的,以及对活动的意见和建议等。

 5、家长委员会。

 每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员,他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定,同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的'开支。

  四、具体安排

 二月份:

 1、老师接待新生及家长来园,熟悉环境。

 2、插班生幼儿家访工作。

 3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查活动。

 4、期初家委会。

 三月份:

 1、召开家长学校,专家讲座。

 2、更换家教宣传橱窗。

 3、丰富保健知识内容。

 四月份:

 1、小、中、大全面向家长开放半日活动。

 2、组织亲子活动。

 3、家长咨询接待活动。

 4、成立家教俱乐部。

 5、丰富安全知识内容,组织幼儿消防安全演习。

 五月份:

 1、家长学校第二课

 2、召开家长委员会。

 3、庆六一幼儿家长同乐活动。

 六月份:

 1、大班幼儿毕业典礼。

 2、期末家长问卷调查。

 3、家长学校工作总结。

 九月份:

 1、新生及个别幼儿家访工作,接待新生及家长来园,熟悉环境。

 2、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。

 3、成立新一轮家委会,家委会会议。

 4、更换家教宣传橱窗。

 5、家长学校第一课。

 十月份:

 1、办好保健卫生宣传栏。

 2、按时发送教育信息。

 十一月份:

 1、第二次家委会会议。

 2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界,丰富幼儿的知识,增进亲子感情。

 3、专家讲座

 4、更换家教宣传栏。

 十二、一月份:

 1、期末问卷调查

 2、元旦亲子活动,公开半日活动。

 3、家长工作总结。

 家长工作沟通的艺术方式、方法很多,除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等,最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任,这样家长工作就迎刃而解,不难做了。总之,家长工作要有耐心和爱心,赢得一个家长就等于赢得一百个家长,放弃一个家长就等于放弃一百个家长。

幼儿园家长工作计划(二)

  一、指导思想:

 继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来,有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,共同促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、工作目标:

 1、努力营造家园合力的教育环境,提高家园共育的实效。

 2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力。

 3、增强对家庭、社会的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

  三、具体措施:

 (一)继续发挥家长委员会的作用,参与幼儿园的民主管理。

 1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会,在此基础上,各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会,鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议,进一步加强与委员们的联系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持园、班开展各项活动。

 2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理工作,力求提高管理实效。

 (二)开展系列“家长学校”活动,提升家长的育人素质。

 为了更有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入每个家长的心田,加强对幼儿的思想道德教育,增强齐抓共管的力度,全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动,提升家长的育人素质。

 1、开办“家长学校”,向家长宣传家庭教育知识。

 本学期,我园将在新生入园之前举行新生家长会,介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求,指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中,将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

 2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章。

 与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受,与老师交流育人心得,并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

 3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。

 利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等,积极向家长宣传科学的教养方法,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决,帮助、引导家长更新教育观念,了解孩子的发展规律和教育孩子的规律,更好地参与幼儿园育人活动。

 (三)加强家园联系,关注孩子的健康成长。

 1、按需召开班级家长会,各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论,分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等,家园携手,为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

 2、向家长开放半日观摩活动,观摩前教师要使家长明确目的,让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,发现孩子在原有基础上的发展,同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流,有针对性地采取一致方法,实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

 3、进一步创设“家园园地”栏目,注意内容的整合归类,与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中,不仅仅是摘抄一些家教文章,同时要注意与家长互动,可针对家教中的热点难点问题组织讨论,也可让家长轮流介绍自己一些家教经验,有针对性地提高家长的家教水平。

 4、根据主题需要,积极倡导家长参与助教活动,摸清不同家长的资源优势,加强培训与指导,进一步提高家长助教质量,不断丰富幼儿园教育内容。

 5、向家长发放问卷调查表,通过问卷方式,反馈信息,及时调整教育及管理的策略。

 (四)密切与社区的合作,共创育儿的大环境。

 1、利用幼儿园自身教育资源的优势,为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

 2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动,让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等,积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动,帮助清除社区杂草废纸等,培养幼儿初步的环保意识等等,为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

 四、具体安排:

 九月份:

 1、制定本学期家长工作计划。

 2、召开小班、托班新生家长会。

 3、检查各班家长园地创设情况。

 4、增补小班家委会成员,成立新一届幼儿园家委会。

 5、各班更新班级网页。

 6、召开班级家长会。

 十月份:

 1、各班更新班级网页,增强实用性和互动性。

 2、召开园家委会会议。

 3、各班更新班级网页。

 十一月份:

 1、举行小、中、大班家长开放日活动,发放家长调查表。

 2、分年级组开展家长学校活动。

 3、各班更新班级网页。

 十二月:

 1、举行托班家长开放日活动。

 2、举行庆祝元旦迎新系列活动。

 3、各班更新班级网页。

幼儿园家长工作计划(三)

 一、指导思想

 认真贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》,结合《自治区教育系统20xx年家庭教育工作要点》,切实提高我园家庭教育工作的质量。以服务广大儿童和家长为根本出发点,以构建和谐家庭、促进广大未成年人健康成长、全面发展为目标,充分发挥幼儿园在家庭教育中的重要作用,促进幼儿健康成长和全面发展。

 二、工作思路

 坚持家长主体、双向互动、共同提高、分层分类指导的原则,进一步完善家庭教育工作机制,明确家庭教育工作的目标和主要任务,规范家庭教育课程体系,丰富家庭教育指导服务内容;发挥家长委员会的作用和优势,稳步推进我园学校幼儿园家庭教育工作。

 三、工作任务

 (一)办好家长学校。

 落实家长学校组织管理要求和保障措施。坚持把育人作为家庭教育的核心内容,充分发挥家庭教育场所灵活性、角色固定性,最易育人的特点,以幼儿园为主导,以家庭养成教育为基础,使家庭教育实现由“重分数”到“重做人”的转变。

 进一步明确家长学校的主要任务:面向广大家长宣传党和国家的教育方针政策、法律法规,开展民族团结教育、法制教育、宗教常识教育;宣传现代文化传播科学的家庭教育理念,普及家庭教育的基本知识和方法,提高家长素质;开展家庭教育咨询,为家长正确实施家庭教育提供切实有效的指导和服务;增进家庭教育与学校教育的有效沟通,营造儿童成长成才的良好环境。

 做好“家长学校课程设计”和完善工作。幼儿园严格落实新教基5号文件要求,设计家长学校选修课和必修课,通过必修课提高家长的整体素质,选修课解决部分家长遇到的困难和问题。

 开展“家长学校优质讲座评选”活动,搭建校际家庭教育讲座学习交流平台,促进教师家庭教育讲座水平的提高,进一步提升家长学校办学品质。

 (二)规范家长委员会建设。

 认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见》,进一步完善学校家长委员会的组织建设和制度体系建设。家长委员会每学期至少举行一次会议,充分发挥好它的桥梁纽带作用、教育示范作用、支持协助作用。切实加强家委会的内部管理,充分发挥全体家长的主观能动性,不断增强家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性,使全体家长能够积极参与学校活动。

 (三)继续做好自治区教育厅家教委安排的相关工作。

 做好自治区教育厅“兴家”家庭教育云平台的宣传工作,让更多的家长足不出户就能享受到优质的家庭教育知识;组织好第五期家庭教育知识普及培训网上结业考试工作。

 (四)做好家庭教育宣传工作。

 组织优秀家庭教育指导师参与广播电台家庭教育相关节目录制,引导广大家庭重视家庭教育。充分利用微信平台宣传报道家庭教育典型的人和事,宣传家庭教育优秀工作者和家庭教育名师,做好家庭教育征文工作,宣传优秀家长教子经验。让社会更多了解家庭教育,参与家庭教育工作。

幼儿园需要家庭教育指导师证书吗?

大多数应该是不需要的,证书只是敲门砖!

家庭教育指导师证书含金量怎样?

含金量还是很高的!

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭,目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

一、申报对象:

1、因工作需要懂得相关婚姻家庭心理学知识的职业人士。

2、非心理学知识背景的心理学爱好者。

3、从事准备毕业后从事相关工作的在校学生。

4、希望提高自身应对婚姻家庭问题能力的各界人士。

二、申报条件。

1、具有教育学、医学、心理学专业大专学历。

2、具有其他专业本科学历,经过正规培训达到规定学时数,并取得结业证。

3、取得本职业初级证书后,连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数,并取得结业证。

关于更多家庭教育指导师的信息建议到超职教育了解一下。超职教育业务拓展至全国范围,内容包含高级心理咨询师岗位能力培训、高级营养师岗位能力培训等。

现在家庭教育指导师属于全国统考,没有个人报名窗口,必须由官方授权的教育单位经过专业培训学习,修够学时之后才有资格参加考试,所以注重的是实操能力,注重学员应用技能和实操技能的培养,也就是学完之后咱们能真正的运用到实际当中,不单单只是书本理论知识。保证证书的含金量。考下证书的人才真正具备专业家庭教育指导师的能力。

报名学员需要修够学时参加全国统一考试。每年3月 6月 9月 ?12月 四次考试。

《家庭教育指导师培训证书》该证书由中国国家人事人才培训网颁发,登录官网即可查询。人社部官网链接可查的,家庭教育指导师证书是属于职业技能证书,是具有从业资格的。

家庭教育指导师考试是全国统考由考试中心统一组织的考试。

关于“家庭教育指导师教育局”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!

温馨提示:微信搜索公众号【深圳之窗】,关注后在对话框内回复【家庭指导师】即可获取各种资格考试,往年真题,高分技巧,助力考前冲刺等最新咨询入口,报名入口,报名方式等信息。同时,扫描关注文下企微号,可以了解更多技能考证知识技巧,开启更广阔的职业发展之路

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