如何维系父母反对的爱情？(郝滨(心理咨询专家)详细资料大全)

如何维系父母反对的爱情？

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导读：父母反对我们的爱情，想必一定有他们的理由，而这些理由的共同点则是为了自己的孩子好。虽然父母的方法我们不一定能接受，但就冲着这个出发点，就不要着急去否定父母，所以就先听听父母的说法吧！针对不同的理由，燕园博思北京婚姻情感心理咨询师为您盘点出不同的应对策略，一起来关注一下。一、父母比较迷信，因八字不合而反对因八字不合而反对儿女的爱情，通常父母的观念比较陈旧或者说比较迷信。一旦他们听到算命先生说八字不合或者克夫，他们反对的态度就会变得非常坚决，可以说是誓死都不会允许孩子们在一起的。虽然未来的事情谁都说不准，但是对于深爱孩子的父母来说，在他们的能力范围内，是不允许自己的孩子受到任何有可能的伤害的，父母最大的愿望就是希望孩子平平安安。二、父母希望孩子留在身边，因距离远而反对因距离远而反对儿女的爱情，通常父母和孩子的关系是比较亲密的，或者是希望孩子将来可以养老的。父母往往不能接受孩子长期远离自己，这会让他们感觉是被孩子抛弃了，因而无法承受孤独。这类被父母反对的爱情，可以争取的空间比较大。现在交通方便了，再远的距离一两天也能到；或者还可以把父母接过去住。但是有一个前提就是要有足够的经济能力，否则，经济压力大了，路费也可能成为缩减开支的一项。当然，还需要考虑因为爱情远离家乡，身边没有亲朋好友等适应问题。父母的建议适当的听听绝对没有坏处哦！三、父母因不能接纳你爱的人而反对因不能接纳你爱的人而反对儿女的爱情，常见原因有个子矮或身材严重比例失调，没有正式工作，性格不好等等，还有说不出来原因就是因为长得不让人待见所以反对的，总之父母就是摆明了态度不同意你们在一起。他们所反对的原因都是比较实际的，现实的，也许被沉迷于爱情的我们所不屑一顾，但是多听听总是没坏处的，一个人的思维总是会有片面性。这类被父母反对的爱情，可以争取的空间是具有弹性的，具体问题还得具体分析。有时父母反对是因为了解不够，或因为某个细节就产生了片面的看法，我们需要通过更多的接触来让父母了解到更多的信息，他们的印象和态度还是有改变的可能的。小结：父母的初衷总是希望孩子幸福的，只是有时他们会有陈旧观念的看法，或是对你爱的那个人有一丝偏见，或是不懂你们的爱情，但无论怎样的理由都不能否定父母对我们的爱。当爱情遇到父母反对，断然放手或者顽固坚持都是不明智的选择，我们要不抛弃亲情，不放弃爱情，努力为自己的爱情争取。多和父母进行诚挚的沟通，虚心接受他们的建议，这也是对自己以后的幸福负责。

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每年的四、五月份，是中考、高考的学生们最后冲刺的阶段，对于没有充分掌握的知识，孩子们在努力领会；对于可能遗漏的知识点，孩子们在争分夺秒的查找。但是往往在这个最需要全心投入去学习的阶段，却有相当多的孩子出现了严重的焦虑感，以至干扰了正常的学习计划的完成。很多父母因此焦虑万分，给心理咨询中心打来电话，寻问心理咨询师当孩子出现高考前的焦虑的情况该怎么办。北京燕园博思心理咨询中心最近接收了很多这样的来访者，询问的时候是父母担心孩子有考前的焦虑。但是通过咨询才发觉，其实很多是父母自己自身已经由于过度担忧孩子的情况而产生很强的焦虑感，甚至无形之中又把这种情绪传递给了正在准备高考的孩子。 案例： 吴女士的儿子今年就要参加高考了，这让她终日吃不下，睡不安，总是有诸多的放心不下。要么怕孩子临考前生病，营养跟不上，只要听说哪种保健品好，就千方百计给儿子买来；要么怕孩子复习不全面，到处打探消息，收集考题，唯恐遗漏。可吴女士却发现儿子总是嫌她唠叨，自己吃力不讨好，这让她无所适从。 分析： 吴女士这种做法虽然可以理解，可对自己的孩子来说往往适得其反，有些考生的心理问题往往就是父母关心出来的。多项调查资料显示，高三学生感到最重的心理压力很多是来源于他们的父母，心理学上讲的“考试焦虑”，在某些父母身上体现得甚至比儿女还明显。为了不让自己的“考试焦虑”影响到孩子，做家长的究竟应该注意什么呢？ （一）避免对孩子过度保护 人们在社会中生活，需要有一种平常的生活状态。如果孩子受到过多的关注，使他感到父母对自己寄托了殷切期望时，心中便是诚惶诚恐，担心万一考砸了将会使父母失望，因而造成更大的心理压力。因此，孩子和父母都要以平常心来面对高考，不要在家里总是“高考长”、“高考短”地议论。家庭紧张的气氛往往不利于考生调整心态，所以需要创造良好宽松的家庭氛围。 （二）避免在孩子面前唠叨没完 孩子面临考试，有的父母自己首先沉不住气，总是唠叨个没完没了：“只差几天了，复习得怎么样”，“你要注意提高效率”，“你应当再勤奋一点儿”，“这次考不好会影响你一辈子”。这种唠叨无意中在家庭里制造着一种紧张气氛，如要想要孩子在考前情绪稳定，父母首先要保持一颗平常心。最好是内紧外松，不让自己的紧张情绪过分外露，影响孩子的心情。 （三）避免家庭琐事干扰孩子 临近高考，为了保持孩子稳定的情绪，家庭中最近发生的容易引起情绪刺激的事情，例如父母之间的争吵、与邻里之间的纠纷及其他冲突，最好不要当着孩子的面讨论，避免孩子精神受到意外影响而增加烦恼。对于家庭的其他重大事情，最好也安排在高考之后再做决定，以免分散孩子的精力，从而影响考试成绩。 综上所述，高考孩子的父母在孩子临近高考的这一阶段需要多注意一下孩子的心理状态，同时留心自己的焦虑情绪是否在影响着自己的行为和话语。假如感觉自己的焦虑感比较强，自己一想到“高考”就为孩子担心，那么需要及早和专业的心理咨询结构联系，安排专业的高考问题方面的心理咨询师，进行父母的心理咨询。避免父母自己的焦虑传递给孩子，影响到孩子的学习状态。

郝 滨(HaoBin)，字岽钧(DongJun),男，1972年4月出生于黑龙江省大庆市，现居北京。中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会催眠学组常务理事，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会心理剧学组创始委员，螺旋心理剧导演；美国团体心理治疗协会会员；北京青年压力管理中心专家组成人员；燕园博思心理咨询中心 技术总监；燕园博思心理咨询中心 心理咨询专家；燕园博思企业心理EAP咨询中心EAP专家组成员。

基本介绍 中文名 ：郝滨 外文名 ：William 别名 ：滨哥 国籍 ：中国 民族 ：汉族 出生地 ：黑龙江省大庆市 出生日期 ：1972年4月22日 职业 ：压力管理导师、心理专家 毕业院校 ：黑龙江省中医药大学 代表作品 ：《催眠与心理压力释放》 字 ：岽钧 居住地 ：北京 简介,主要社会 *** ,主要论著,主要经历,参考文献, 简介 著名压力管理专家郝滨老师现为中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会催眠学组常务理事，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会心理剧学组创始委员，国际螺旋心理治疗机构（TSI）认证团体领导者及螺旋心理剧导演，英国心理剧学会（BPA）认证完全级专业工作者，美国团体心理治疗协会（AGPA）会员，北京阿尼玛精神分析中心首席专家，北京青年压力管理中心专家组成员，北京燕园博思心理咨询中心技术总监。 郝滨老师 郝滨老师 郝滨 郝滨是国内首位获得权威国际认证的压力管理导师，同时也是国内著名的催眠训练师和精神动力取向咨询师。郝滨先生多年研究医学、心理学、管理学及组织行为学，理论功底深厚，实践经验丰富，学术造诣精深，社会影响广泛，具有人格魅力。 郝滨先生的足迹遍及中国南北，举办压力管理讲座、培训、工作坊数百场，协助数万人走出压力的困扰。曾经为天津电力集团、神州数码、中国联通、天津移动等知名企业和国家智慧财产权总局、国家环保总局等 *** 部门提供专业服务，被国家工商总局评 郝滨催眠与心理压力释放 为压力管理优秀讲师并被世界首届左手运动会筹委会特聘为首席压力管理顾问。他的压力管理课程和危机管理培训将通过互动体验的形式运用现代压力管理技术进行有效的压力疏导、缓解和利用，为参与者挖掘自身潜能，提高生活和工作中的压力管理能力和情绪处理能力提供有效帮助。历次培训中，郝滨老师以其严谨、求实、自律的专业精神；幽默、机智的言语风格；认真、细致的技术讲解和操作示范深受参与者的好评，并获得中国品牌讲师委员会授予的“2024年度品牌讲师”称号。 催眠与心理压力释放作者-郝滨老师 郝滨催眠与心理压力释放 郝老师发表了一系列有关心理方面的文章，出版《催眠与心理压力释放》等心理学方面的专著，在社会上及学术界产生了广泛的影响。郝滨老师视社会和谐发展、国人身心健康为己任，愿与同道携手并进，为此贡献绵薄之力。 郝滨老师 郝滨老师（郝滨字岽钧） 郝滨《催眠与心理压力释放》 郝滨《催眠与心理压力释放》 主要社会 *** (WMECC)世界医学认证中心高级压力管理训练师； 催眠大师郝滨做客中国科协网站 (WMECC)世界医学认证中心心理委员会 专家； (IHNMA)国际整体暨自然医学学会 理事； (IHNMA)国际整体暨自然医学学会 高 级 催 眠 训 练 师； (CETTIC)中国劳动与社会保障部高级催眠保健咨询师 首届培训教师； 北京青年压力管理服务中心 压力管理专家； 北京青年压力管理服务中心 研 发 专 员。 著名心理专家郝滨老师 主要论著 专著：催眠与心理压力释放，作者：郝滨，安徽人民出版社。 催眠与心理压力释放-郝滨著 郝滨老师 论文：社会剧在中国的早期发展趋势及套用范围，郝滨，第二届表达性心理治疗国际学术研讨会。 《心理师的觉察力提高与加强自我支持》，郝滨，费俊峰，李建军，中国首届完型心理治疗国际学术研讨会。 《催眠技能对心理师的自我支持》，郝滨，第21届IFP世界心理治疗大会暨第二届中国心理治疗大会。 主要经历 郝滨老师是国内首位获得权威国际认证的压力管理导师，早年就学于齐齐哈尔大学、黑龙江省中医药大学。曾先后师从英国心理剧协会（BPA）副主席RonWiener博士学习社会心理剧，成为国内首批获得英国心理剧协会培训学院（BPA)完全级认证的专家之一；国际著名催眠大师Stanly先生学习现代催眠疗法，获得（NB)美国国家专业催眠教育与认证委员会认证催眠治疗师资格；国际心理咨询与治疗大师弗兰克·戴维·卡德勒（FrankCardelle）博士学习人本与格式塔整合心理治疗，并协助其在华工作；曾接受中国－挪威高级精神分析治疗师三年连续项目培训，先后接受挪威精神分析研究所的培训和督导精神分析师，奥斯陆国家医院身心疾病科和精神科专家Inge Refnin、德国精神分析协会资深精神分析师HermannSchultz教授的训练和督导；接受美国国际心理治疗研究所合作所长Scharff.D.E.教授和华盛顿精神分析研究所督导分析师Scharff,J.S.教授的《客体关系与夫妻治疗及家庭治疗、性关系》培训和督导；接受美国加里福利亚大学旧金山医学院临床精神病学教授FrankB.Schoenfeld，心理创伤治疗的专业培训和小组治疗体验。 第21届IFP世界心理治疗大会-郝滨论文交流 催眠与心理压力释放 郝滨老师对各种心理治疗流派进行了深入的研究与套用，掌握其精髓，在工作中综合运用精神分析、认知行为、人本主义、存在主义等心理学理论, 结合现代行为疗法、沟通分析技术、短期动力治疗、现代催眠疗法、心理剧、家庭治疗及团体治疗等各种现代治疗方法,均取得了良好疗效,尤其是对婚恋情感、职场压力管理、神经症等各种常见身心疾病和心理问题，具有独特的方法，及丰富的实践经验。 著名心理专家郝滨老师 郝滨老师（左侧第一位） 郝滨老师 参考文献 1,催眠与心理压力释放，作者：郝滨，安徽人民出版社。 第21届世界心理治疗大会郝滨老师论文报告 2,社会剧在中国的早期发展趋势及套用范围，郝滨，第二届表达性心理治疗国际学术研讨会。

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