幼儿园保育和教育家长心得(没有保育员的幼儿园累吗-)

幼儿园保育和教育家长心得

网上有关“幼儿园保育和教育家长心得”话题很是火热，小编也是针对没有保育员的幼儿园累吗?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

篇一：最新幼儿园保育员工作心得

保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。

虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作

社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。

篇二：幼儿园保育员心得随笔

今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。一开学，中二班孩子们看见我就会叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我"小万阿姨早”"小万阿姨好”了。这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。

一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。

中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。

无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。

篇三：幼儿园保育员心得

秋往冬来，暑往冷来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时间了。时间过得真快，我担任小三班保育工作也一年了。固然工作经验较少，但是我都很认真的对待每项工作；在碰到不懂的地方及时的讨教保健大夫和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样平常护理工作，配合班中教师作育幼儿的一样平常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的阐述。

工作方面：在这个学期里，本人可以或许服从园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。服从领导的分配，并且尽力把它完成。班上出现问题，与班上的老师共同研究解决（zhuti.jay100.com）。每次学习都认真的做好笔记，在工作中做到早发现早解决，主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误；经常与保健大夫沟通学习，为保证幼儿的身心健康，天天放学后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到天天消毒不少于三次，经常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷等等。

篇四：幼儿教育幼儿园保育员培训心得体会

作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就是实践和经验，最为需要的就是培训和提高。我们在前一阶段工作中经常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，由于理论和经验的双重匮乏，使得我们的保教水平难以提高，虽然我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微，可以说是事倍功半。正当我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园所急切需要的。当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种种复杂的心情走进了会场。短短2个小时的培训，可以说是受益匪浅，更让我感触颇多。

首先，在会议一开始许园长就提出了一个我们一直以来工作中的误区（保育等于保洁吗），也让我认识到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。我想我们真的需要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，也逐步把我们的保育水平提高到一个新的高度。许园长对保育工作流程及其重要性的作了一个详细的阐述，让我深深地感觉到我们在工作中存在的巨大差异。这不得不让我做出一个深刻的自我反思：我们的工作规范在哪里？我们的工作流程又在哪里？是停留在口头上？还是只落实在纸面上？只有真正做到有流程有规范才能真正有成果。所以我认为下一步我们的工作将把工作的规范化流程化作为我们的重点，尽快将保教保育规范化流程化。许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动，可以说非常值得我们借鉴。我们的日常保教工作为了明确教师的职责，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。没有考虑到孩子集体观念的培养，对于孩子社会性的培养更是严重的缺失。孩子社会性的培养可以说是我们幼儿园保教工作中一个不可或缺的重要部分。这也是值得我们每一个幼儿工作者反思的一个重要话题。现在的孩子大都是独生子女，大多不愿与人分享，也不愿助人为乐。这就需要我们肩负起孩子社会性培养的重担，为孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，阳光幼儿园的校医金医生，从专业角度出发，以实际工作为依据，介绍了详细而实用的医疗专业知识。这些知识对于我们来说非常实用而且也是迫切需要的。因为我们缺乏专业的医务工作者，日常保健、晨检体检、事故处理都成为我们幼儿园目前最为薄弱的一个环节。虽然在专业人员上的存在缺失，但我们的各项卫生保健制度不可松懈。我们将尽快建立健全各项卫生保健档案，建立十项卫生保健制度，规范各项卫生保健制度的流程。

最后，胡老师对优化幼儿园午睡管理提出了诸多不一样的见解。让我耳目一新。对于这一块我的感触颇多，但在这里我只想谈3点感触最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡饭后漱口，这非常值得我们借鉴。在本年度的幼儿体检中，我园幼儿有相当一部分存在龋齿现象，个别小朋友龋齿非常严重。我们在家园沟通时提醒家长注意预防。但是在实际工作中，我们自身却忽视了这一问题。饭后漱漱口，不但可以预防龋齿，也可以防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了一部分事故发生的可能，可以说是一举两得。

第二：在午睡氛围的营造上。提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，引导孩子入睡。我们现在的工作方式过于简单，更多的是利用老师的威严让孩子保持安静，最终慢慢入睡。孩子的情绪始终没有得到完全的放松，这样对于孩子的睡眠质量有一定的影响，所以在氛围的营造上我们要改进的地方还有很多。另外，为了营造良好的氛围，还提倡孩子们在午睡房时，利用角色扮演的方式，像小猫咪一样轻轻的走，慢慢的走。而我们就忽视了这一点，将角色游戏这个很好的方式，只停留在了课堂上。孩子们“咚咚咚”的小脚步会经常破坏午睡室的安静。在今后的工作中我们也可以借鉴这一方式，利用孩子们的天性和特点，用角色游戏的方式，轻松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上。用音乐唤醒的方式，对我的震动比较大，因为我们完全没有优化整合现有的资源。我们的每个午睡房都有广播，而现有的智能播放系统也仅仅只是每天早晨播放早操音乐，过了9点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白浪费，所以下周起我们也将挑选轻快的音乐作为我们的起床铃声，让孩子们在音乐的伴随下愉快地起床。除此之外，午睡房的“红花角”很有学习的必要。我们幼儿园是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老师每天在照顾小班小朋友起床时，他们成了一个大麻烦，衣服穿好了就到处跑，搞的午睡房乱糟糟的。今后我们就可以借鉴这种方法，让大班的孩子参与到小班床位的整理中。既可以提高孩子们的动手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，还能培养他们乐于助人的好习惯，真可以说是“一箭三雕”。

培训活动最后环节——技能竞赛，可以说既轻松又很有意义。我从中也得到了很多启示，在今后的工作中我们也要不断的开展相类似的活动，既可以提高工作的积极性，也可以提高工作的业务水平。

总而言之，此次的培训活动真真正正让我们民办园受益匪浅，最后借许园长的一句话作为结束：希望今后我们金色童年的小手能够牵上阳光幼儿园的大手，在这春日的温暖的阳光中，茁壮地成长起来！

篇五：幼儿园保育员心得

培养幼儿的文明习惯和行为规范：我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小朋友相处得非常友好，只是在我的工作中还是有很多的不足的地方，需要进一步改进，同时也非常感谢老师在我的工作中对我的帮助，也感谢这一年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自己。

有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小形成了以自我为中心的习惯，要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐心，首先把小朋友当作自己的朋友一样，平等相处，自觉地爱护弱小同伴，知道什么是谦让，什么是同情。

其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓励也可以促进幼儿良好行为习惯的培养，孩子的自信心来源于大人不断的激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。

比如，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种情况下，我与老师首先就是提醒他们，进偏食的危害性，如果缺少就会影响身体的正常发育和健康，容易患各种疾病，还打比方告诉小朋友，多吃青菜与肉类可以让小朋友长得高，吃水果可以让小朋友越长越漂亮，简单的比方小朋友易懂，易明白这些道理。

幼儿园保育员实习总结1000字

　保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。下面是我为大家整理的幼儿园保育员实习总结1000字，希望对大家有帮助!

　幼儿园保育员实习总结1000字一

　转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。

　先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：

　1、建立充满爱和亲密的关系 幼儿在家里是?小皇帝?，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，老师应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：你早!?你好!?并轻声问：?你喜欢什么?按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他明白?玩具应该大家一起玩?的道理。

　2、制定合理的作息制度 对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本身的宽松情绪去感染

　幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。

　3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境 整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的?小猫钓鱼?、?龟兔赛跑?等;墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式?奇妙的口袋?挂在墙上，里面放着：?小卡片?、?小图书?、?小玩具?等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等，让幼儿户外散步时去观察、欣赏，培养幼儿喜欢小动物的情感。

　4、提供丰富的教玩具 摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一，通过玩具的摆弄，可培养孩子的动手动脑。我们根据幼儿的年龄特点，做了各种幼儿喜欢的玩具，如?游戏盒?、?小鸭游水?等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老师只参与游戏，进行指导。

　再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝;午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率;教师做的'晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外活动用。

　幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：?先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。?让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等。

　这个年龄的幼儿说话不连贯，只会讲简单的语和短句，所以遇到困难，易哭，易撒娇，不能用完整的句子表达意思。教师利用一切机会对幼儿进行语言培养，采用个别与集体的方法。特别利用星期一或星期五，星期一让幼儿讲出经历过的事，星期五启发幼儿想象，让他们表达出所做所想玩的事。老师饶有兴趣地听，同时及时提醒，纠正他们的语句。

　以上就是我在幼儿园这两周以来的心得体会。我相信在以后的实习、工作中一定会有所提高的。

　幼儿园保育员实习总结1000字二

　带着对未来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

　俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

　最初，保教工作时，我虚心请教老教师和其他实习生，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

　要成为一名合格的保育教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围保育教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，在这五天里，让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。

　保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，保育教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好保育教师不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对保育教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几天的实习过程，想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧，加油!!

我也是干保育员的，刚开始来的时候一个中班只有一个老师，那个老师请假了，所以保育员就兼职副班老师和保育员的全部工作，每天除了厨房阿姨，第一个来学校7.10，来了就开始把保温桶打满开水，毛巾校服，杯子消毒，等学生来了，帮学生拿书包，整理作业本，7.50带小朋友上厕所，然后下去做早餐，迎接晚来的宝宝。如果是星期一做完操了还要帮小朋友拿杯子，手里拿5，6个，胳膊上还要拿孩子书包。领孩子上楼准备早餐，给孩子盛饭，然后擦桌子，去厨房洗碗。老师上课了还要帮老师维持课堂纪律，到11.20吃中午饭，拿餐具洗碗擦桌子，拖地，然后小朋友午睡，看哪个蹬被子了，捣乱了，都要做。睡醒之后帮小朋友叠被子，整理宿舍。提前还要把开水准备好。等小朋友醒了可以喝。下午还要加餐，洗碗拖地整理好教室，还要打扫公共区域，有时候是楼梯，有时候是走廊。打扫完把垃圾带到楼外，签到走人，一天的工作基本结束。我是为了带小孩上学才干的这份工作，所以累点也没什么，不然找不到可以和孩子上学时间同步的工作，所以累也要加油＾0＾~！！

一个班级配一个保育员。保育员一天干什么工作，我详细的说给你们听。早晨一般七点半到幼儿园，有的规定七点。然后打盆清水擦下昨天打扫干净的桌椅板凳，柜子，把消毒柜里的小口杯拿出来摆放整齐。然后跟老师在教室门口迎接宝宝。八点半到九点，帮老师把道具，娃娃从操场接到教室，然后准备去分领早餐，然后协助老师看着宝宝吃。等老师带着宝宝 游戏 了，保育员要扫地，擦桌子，拖地。然后宝宝有上厕所的，老师又喊保育员带着到厕所。遇到好的老师会帮忙，否则就是保育员做。中饭后，老师带着宝宝睡觉，保育员要把地拖出来，然后洗宝宝有屎有尿的裤子，抱哭泣的宝宝，哭得厉害的，老师要求带到外边操场哄。下午老师上课，室外课，保育员必须在旁边看着宝宝，不能摔跤，不能打架，老师三个两个站着聊天，如果宝宝摔倒，有伤，跟家长联系的是老师，多数老师会把责任推给保育员。如果保育员反抗，老师有权利到园长那里换保育员。有的未婚老师打了宝宝，家长知道后，结果还是保育员打的。不要看教书育人的地方，其实幼儿园里，老师是非常鄙视保育员的，说实话，宁愿去扫大马路，都不要去幼儿园当保育员。我当时在的幼儿园，收费，管理，都算是比较正规的，高档的。天天都有保育员跟老师吵架的。

我曾经做过一年保育员，如果回到当初再给我选择，我坚决不会去做这份工作。

以前总听人家说自己的职业是吃力不讨好类型的，不太理解，当了保育员才知道什么是真正的吃力又不讨好。孩子在幼儿园的吃喝拉撒睡全是保育员照顾，而家长是直接跟带班老师对接，家长只看到带班老师付出的辛苦，往往忽略保育员背后的付出。在幼儿园工作一年，幼儿园有好几个保育员跟我说他们班有的家长甚至都不知道他们的存在。而如果出现问题，首先追究责任的也是我们保育员。

保育员的工作非常繁琐又紧凑。我当时在幼儿园负责的一个小班，27个小朋友，两个带班老师，一个保育员。每天七点半开园，保育员最晚七点必须到幼儿园，因为要赶在小朋友上学之前把教室打扫干净，把小朋友的杯子和餐具都消毒好以后盛早餐摆好在桌子上，然后就要跟带班老师一起去门口迎接小孩。老师在上课的过程中稍微有点空，但也要在边上看着帮忙维持秩序，有时候碰到个别非常闹腾的孩子，还要花费比较多的精力去说教，而且小孩子往往会相互学习，看到一个闹有时候其他小朋友也会跟着闹，这种时候基本上就需要三个老师齐上阵才能让他们都安静下来继续上课。我记得我们班上有一个两岁多的宝宝，开始来幼儿园那段时间，每天都哭，不吃饭不睡觉也不跟其他小朋友玩。我每天就给他喂几口饭，睡觉还要抱着他哄睡，户外活动不忍心看他一个人在一边发呆我还会陪他玩一会，一个多月以后他终于适应了，我才松了口气。

当时我管的那个班的小孩家长都还不错，没有特别刁钻的那种人。而另一个班的保育员就没那么幸运了，听说他们班上有几个家长要求比较高，经常在家长群提各种意见。后来，因为没有给一个女学生扎一个漂亮发型被家长威胁要去告她，她战战兢兢做了一个学期以后就离职了。后面来来回回换了几个老师都做不久，园长不得不出来协调，听说上中班的时候他们班有三分之二的小孩被幼儿园拒绝接收了。

在我做保育员之前，我在家里做过三年的全职妈妈。本来以为去做保育员可以多一些时间陪伴我女儿，结果，是每天忙到累的压根不想动，每天下班回来都没精力陪伴我女儿玩耍。那段时间整个人脾气变得很急躁，回家经常对我女儿发脾气，后来离职后一下子感觉自己又活成正常人了。

幼儿园保育员的工作虽然都是普通的简单的打杂工作，但是真的很琐碎又紧张，非常考验一个人的耐心和忍受度，工作内容倒不难，但是心理上你会觉得很累。

前几天刚回答过一个保育员的题目，好多网友给我留言，让我不要去做保育员，又累工资又低，随便找个工作都好过保育员，特别是私立幼儿园的保育员，事情特别多，保育员一人当两人用。

在幼儿园当保育员累不累，只有当过的人有这个体会，有的人觉得还可以，有的人觉得特别辛苦。但是不管是累还是辛苦，工作总得有人去做的，有时候觉得有份工作可以做，真的很幸运了。

像我的一个姐姐，她是师范毕业的，生完二宝后去幼儿园找老师的工作，找了好久都没合适的，都是幼儿园在挑人，姐姐没办法，又去考了个保育员的证，现在就做保育员呢。虽然辛苦，但是可以随孩子的时间上班下班的，也算能照顾好家庭吧。

通常来说保育员是一个班配备一个，有的幼儿园是两个班才配一个保育员呢。之前我女儿班上的保育员请了产假回家，我以为班上没保育员的，和隔壁班共用一个。后来女儿学校组织的亲子活动或者孩子的户外活动中，我看到一个陌生阿姨的身影经常出现，一开始我以为是哪位家长这么热心，每次都来当义工，后来才知道原来是她们班的保育员，在我看来，她们班保育员的工作范围还真的广，什么都要帮忙打理。

我是苏州的，这边幼儿园一个班配2个老师，还有一个保育员。保育员负责孩子的生活。要负责教室的打扫清洁消毒，印象最深的是，孩子桌子要用三块不同的毛巾擦三遍，消毒的够彻底，还要给孩子盛饭。要是有孩子上厕所尿床什么的，可能还要搭把手。所以还是蛮辛苦的，工资的话3000多吧，和老师一样休息，寒暑假也放假。

在幼儿园当保育员累吗？一般一个班有几个保育员？正常的情况下，班级里面都是配备了两教一保，也就是说大部分情况是配备两名教师，一名保育员，总共是三名老师。

但是也有的幼儿园配备的是三名教师，没有保育员，就由这三名老师轮流一天干保育员。其实我觉得在幼儿园里面专门当保育员，应该是属于比较累的那一种。

我的一个同事，在她原来幼儿园上班的时候就说，她们的教师和保育员的工作分得特别的清楚，教师就专门负责带孩子看孩子，保育员就专门负责吃饭的时候给孩子盛饭，刷碗，打扫卫生，中午的时候照看孩子睡觉，下午放学的时候需要打扫教室的卫生，一天三顿饭下来，老师刷的碗和盘子会特别的多。

并且中午的时候也是不能休息的，保育员是专门照看孩子睡觉的，其他两位老师就可以回家休息，所以我觉得如果一位老师专职干保育员的话，应该是比较累的，但是如果干熟练了，可能也不会觉得有多么的累。毕竟每一种工作都是熟能生巧，熟练了之后她们就会找到减轻工作的一些方法。

那我们现在的幼儿园是三名教师轮保的，也就是说老师一人干一天保育员。这种情况下基本上我们的老师都会有帮班的情况，比如说在早晨吃饭的时候，三位老师同时照看孩子吃饭，有一位干保育员的老师负责给孩子刷碗，等孩子们吃完饭了之后，其他两位老师把孩子送到教室之后，其中有一位老师老师会再返回餐厅里面继续帮干保育员的这位老师打扫卫生，拖地，擦桌子等之类的工作。

所以说干保育员这位老师其实也就是刷刷碗之类的，相对来说比专门干保育员的老师要轻快很多。因为她们都是互相帮忙的，所以说每一天干保育员的话，也不是说特别累，因为今天你帮了我，明天我肯定要给你搭班，我肯定也会帮你干活。

并且我们这样的情况还有一个好处就是说，每天中午的时候，基本上我们的三位老师没有特殊情况都不会回家，都会留在教室里面照看孩子。所以这个时候不管这一天是谁干保育员，都没有分得那么清楚。这样的情况也能促进老师之间的同事关系。

并且每一所幼儿园对于保育员的要求也是不一样的，有的幼儿园就会把保育员当成免费的劳动力。让保育员干很多工作，所以导致保育员的工作就会特别累，其实按照正常的情况下，应该不是特别累的，无非就是一天三顿看孩子吃饭，帮孩子刷碗，打扫卫生之类的活。

并且现在的保育员岗位也不是说谁想干谁就能干的。很多人对保育员存在一定的误解，觉得保育员不就是照看孩子，吃饭睡觉吗？这样的工作谁都能干。但是现在保育员还是需要一定的保育员证的，如果没有保育员证就没有办法在幼儿园里面当保育员。因为现在很多幼儿园对保育员这份岗位要求也是比较高的。

一个班级配一个保育员，基本上孩子的吃喝拉撒睡的事都要保育员管。

我女儿班里的保育员天气好要晒被子，一个班30个左右孩子的被子要轮着晒好，冬天孩子睡了就把孩子的鞋子拿出去晒。孩子餐点食物要去领，帮忙分发，上去餐点，下午餐点，还有午饭。小班的时候还要喂饭。班级的一些卫生，都是保育员管理的。课堂的一些辅助工作，我们家长开放日，用到颜料什么的，都是保育员铺桌布，分发颜料等一些工具。总觉得保育员很忙，事情很多，看着都觉得蛮累的。

冬天看到几次，孩子的沙水乐园收拾，保育员在那边擦那些放流水的管道，沙子被孩子玩的到处都是。那么冷的天直接接冷水擦洗的，虽然带着手套，还是觉得保育员很辛苦的，要做的事情非常多，很多都是我没看到的。

一般一班一个保育员，在幼儿园当保育员，其实蛮累的。如果是小小班的孩子早上要帮孩子整理书包。然后还要帮孩子把自己的作业拿出来，在上课的时候要协调老师组织好班级的纪律，上课时如果孩子要上厕所，小便要帮他穿好裤子，要是上大号要帮他换裤子，还要帮他把裤子洗干净。中午吃饭的时候要喂饭给孩子吃，孩子吃完饭还要帮孩子擦脸。组织小孩子睡觉要帮小孩子脱衣服等等这些事情，下午起床后要帮孩子穿衣服吃点心等这些事情。时候要把书包发给孩子。等孩子接完回家后要把教室整理干净，一天的工作才做完。

幼儿园一个班只有一个保育老师，当保育老师累！累的程度与幼儿园经营理念和规范化紧密相连：

学前教育是人一生中最关键的时期，一个优秀的幼儿园会尊重儿童自然发展，把教研放在第1位。

相应的，团队的搭建、教学分工，也是合理且严谨的，工资待遇和福利都规范且稳定，一个班，孩子在30人以内，配备两教一保共三个老师。

在这样的幼儿园，保育员即使累，也是有章法的累。

一个幼儿园，如果把赚钱放在首位，不但教职员工累，孩子们也会很累很辛苦，保育员的工作范围也会大而广，身心疲惫。

有些幼儿园，为了节约经费，一个班的容量可以达到40-60人，这样的人数，即使配备3个老师，工作量也是巨大的。

有的幼儿园，班容量30多人，但只给一个教学老师和一个保育老师。

这种情况下，两个老师要么互相照应着哄孩子，要么就绝对分工明确，谁都不愿多干工作，就会有很多滞留工作，导致孩子被照顾不周，甚至被直接忽略。

老师和孩子，都是在“乱哄哄”中度过每一天的，心情与感受可想而知。

可怕的是，这样的幼儿园并不是少数。

有些宝妈，因为孩子要上幼儿园，所以去应聘做保育老师，以为照顾孩子能方便些，顺便还有份工作。

做保育员的好处之一就是，能和孩子每天一起上下班，能清楚孩子在幼儿园过得如何，孩子也会因为妈妈是幼儿园老师，而倍感骄傲，安全感也比一般孩子多些。

心酸的地方就在于，无论你处于什么目的做保育员，保育员首先是份工作，你必须先照顾好别的孩子，才能再去照顾自己的孩子。

尤其是孩子上幼儿园第一学期，生病是时常发生的，你经常请假，园长的脸色就很难看，缺勤、扣工资，一个月下来你也拿不了多少钱。

如果宝妈能把心态放平：

做保育员不是为了那份工作，是为了能和孩子一起上幼儿园，见证孩子成长，那这份工作还是不错的。

只要你抱着自我提升的目的，任何一份工作都价值非凡，即使是做保育员，也可以向着学前教育、或者育婴师方向精进。

在幼儿园一共是三个老师，两个保教教师和一个保育教师，就是保育员。工作用归都是辛苦的，保育员其实在园一天相对来说是没有闲的时候的，总是有各种的工作需要做。一般保育员的工作主要有分配餐点、洗涮餐具、班级日常墙面、地面清洁与消毒工作、卧室被褥的整理工作，辅助教师教育教学工作。保育员相对教师来说付出的主要是体力上的工作，所以一天忙下来也会比较辛苦，正式的幼儿园还会有保育员进行培训，比如消毒水的配比，所以会对保育员的工作进行日常检查，保育员也会有一些表格文件需要填写，所以保育员每天的工作非常流程化。

相对一份工作而言，习惯了保育员的工作就不算特别的辛苦，我们有干了20多年的保育员她干活非常高效，做到了心里有数，很多时候顺手就把活干了，很清楚每天工作做什么，这就是孰能生巧，如果以前没有接触过保育员工作可以和有经验的老师进行学习，是很快也很容易上手的。

在幼儿园工作的老师和保育员确实比较辛苦的，在照看孩子上要非常的有耐心，因为孩子年纪太小，很多事情的危险性都不清楚，这样就需要老师们时刻注意，收获的是心态上比较年轻，很多在幼儿园工作的老师会让人感觉比较年轻化，即便是年龄较大的保育员，心态是很年轻的。在幼儿园上班还有一个优势是工作时间比较规律可以照看孩子，还有寒暑假可以陪伴孩子，在这一方面对女性的吸引力还是比较大的，每一份工作都有优势和辛苦的地方，希望可以根据自己的情况选择一份合适的工作。

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