家庭教育是什么-(幼儿园家庭教育指导的主体是谁)

家庭教育是什么?

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家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其范围如下：（一）亲职教育；（二）子职教育；（三）两性教育；（四）婚姻教育；（五）伦理教育；（六）其他家庭教育事项。

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。

确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

中国著名亲子教育专家

中国家庭教育高级指导培训师

国际家庭教育行业协会认证讲师

青少年研究推广中心高级培训师

青少年能量训练第一人

中国家庭教育终生推动者

泊言老师致力于家庭教育、亲子教育培训工作多年，足迹遍布祖国大江南北，数十万家长和青少年参加过他的培训和训练，他用爱心、付出和专业帮助很多家庭，很多青少年在他的训练下改变了自己的生活和学习现状。

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2024年泊言老师受邀参加第十三届全国教育家大会民政部副部长 张文范先生亲子给他颁发“教育为本 桃李芬芳”的金匾

全国人大副委员长周铁农等国家***亲子接见并合影

全国人大副委员长--周铁农

民政部副部长--张文范

全国政协副主席--陈至立

全国政协社会副主任---张世平

中国管理科学研究院常务副院长---卢继传

中国工程院 院士---候立安

南京师范大学附属中学家长委员会负责人--川妈

幼儿园家庭教育指导的主体是家长。

家长是孩子的第一任老师，家长的素质直接关系到质量，为提高幼儿家庭教育水平，幼儿园必须开展有针对性的家庭教育指导活动，所以家长是家庭教育的主体。

幼儿家庭教育的有效指导：

1、改善育儿方式，加强家园合作当今社会，由于父母工作的问题，许多家庭的幼儿是由隔代爷爷奶奶来负责照顾。这种情况比较容易使幼儿家庭教育的缺失。家园合作使得父母可以意识自身就是教育的主体，有很大责任和幼儿园一起合作，共同促进幼儿综合发展。

2、家长树立正确的家庭教育观家长在对幼儿开展智力方面教育活动时，需要从他们角度出发，充分地了解其接受能力、兴趣爱好等实际的情况，使用恰当方法来开发幼儿智力。

3、创设良好环境，培养良好习惯孟母三迁这一则小故事告诉我们，家长需要为幼儿营造良好成长的环境非常重要。为他们创建稳定且和谐的成长氛围，助力幼儿们快乐的发展以及成长，对每位家长来说，均为置不容辞义务以及责任。

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