尹建莉家庭教育指导师证(教育孩子最重要的是什么？)

尹建莉家庭教育指导师证

网上有关“尹建莉家庭教育指导师证”话题很是火热，小编也是针对教育孩子最重要的是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

我个人觉得改变家长重要，因为每一代都会有很大的变化，时代是在进步的孩子的思想比较前卫而家长却是比较落后。

父母改变的好处有以下几点：

一、改变父母就是优化孩子成长的环境

家长是孩子接触最早、接触时间最长的人，因此是孩子最受影响的人。家长的价值观和行为习惯对孩子有直接和间接的影响。家教最大的作用就是影响和熏陶，父母的一言一行都会定格在孩子的个性磁带上，自动播放一辈子。家教是深入骨髓的教育，是打好儿童生命底色的教育，是一切教育的重中之重。家长变革，提高等于改善，优化儿童家庭教育的成长环境，提高家庭教育软实力，是儿童健康成长的最基本保障。

二、我们不能改变任何人，只能改变自己

为了改变孩子，首先要改变他们的父母。谁也不愿接受别人强加给自己的变化，孩子更是如此。假如你想要改变你周围的世界，比如你的孩子，你的爱人，你的人际关系等等，你必须改变你内心的世界。幸好，你的内心世界，内心生活，正是你能够完全控制的。与其将自己的意志强加于孩子，聪明的父母更愿意用自己的知识、教养、智慧、美德去影响、熏陶、感染和感化孩子。

三、让孩子认同父母的最佳途径就是提升自己

子女由父母生育，父母养育，但他不会因此而认同父母。这就是说，孩子没有义务认同父母。只有在家长表现良好，孩子内心相信的情况下，才会接受家长的建议，接受家长的引导。家长的变化和进步是让孩子接受自己，认同自己的不二法门。

四、病在父母身上，给孩子吃药也没用

许多事实表明，孩子出现的所有问题都是父母造成的。疾病的根源在父母，仅仅靠给孩子吃药无法解决问题。家长转变观念，提高素质，以身作则，是培养优秀孩子的灵丹妙药。

五、只有调整过的父母，才能调整过的孩子

孩子的问题，如厌学、沉迷网络等等，客观地说，他应该负一定的责任。然而，未成年人阅历有限，心理素质不高，无法读懂自己，无法理清内心的纠结结，无法化解内心的疙瘩，无法抵制各种诱惑，更无法说清调整和改变自己。家长是孩子的生活导师，是孩子模仿的对象，必须通过调整父母来调整孩子，必须通过改变父母来改变孩子。

对好家长的一个重要培养就是：既能读懂孩子的心声，又能帮助孩子读懂自己，并能用孩子内心的能量照亮孩子。儿

文|咖喱

编辑|福林妈咪

想要组成幸福家庭，成为共同生活的夫妻，两个人的三观大致得是契合的。

恋爱阶段，你侬我侬，完全能相互体谅；婚后相互迁就，也能保持家庭和睦。

但是孩子出生后，就会在共同教育孩子时，因为坚持自己的立场，而激发家庭矛盾，引起争吵，这也是人之常情。

尹建莉老师和李玫瑾教授，这两位算是 育儿 界的标杆人物了吧？之前也在网络上公开争论，尹建莉发表文章《李玫瑾教授讲 育儿 很火，但我不建议你再听了》，表示不赞同李玫瑾教授的 育儿 观点。

所以在家庭里，这也是再正常不过的，有时候家里老人还再插一脚。

为什么会发生这样的事情呢？马克思主义哲学的辩证法观点早说得明明白白：矛盾是普遍存在的。事物都具有两面性，要一分为二地看问题。

每个人所受教育不同，成长环境不同，看待事情所处的立场不同，所以夫妻双方在养育孩子的过程中不可避免地会有观念碰撞，关键是找到双方都可以接受的平衡点。

家庭教育矛盾一般都发生在日常生活的琐事中。就拿我遇到的事情来说，有一次孩子学校有活动，要求穿校服，她忘记穿了，打电话给我，希望我能帮她送校服。

学校的统一活动是在下午，我觉得不能影响班级的集体荣誉，帮孩子送校服并没有问题。

可是爸爸却强烈反对。他认为这是孩子的疏忽，它所产生的后果需要孩子自己承担。进而还指责我宠溺孩子。

结果当然是不欢而散，我偷偷地去送了校服。

你看，两个人似乎都没有错，如果经常发生这样的争吵不是不是很累，是不是很影响感情？

几乎所有的专家都一致认同： 在家庭关系中，夫妻关系应该重于亲子关系。

那么，以后要如何心平气和地解决类似家庭问题呢？没有对错的时候，只能寻找最佳平衡点。

我平复怒气后，通过仔细分析思考，得出了处理矛盾分歧的模板：

首先，统一出发点。

都是为了孩子能更优秀，希望孩子能增强责任心，不要总指望靠家长解决困难。

其次，评估不同处理方法对孩子产生的具体影响。

还拿我遇到的这件事来讲。送，缺点是会养成孩子的依赖心理，好处是能提升孩子的安全感，爸爸妈妈的细微关怀可以让孩子获得爱的力量。

不送，孩子肯定更能牢记这次教训，可内心难免失落。如果因为这件事情被班级里的同学埋怨，更是一个不愉快的体验。

最后，做好事后的沟通总结

一般由爸爸出场，先表扬孩子有集体荣誉感，肯定孩子在有需要时，向老师借电话求助的正确做法，后续指出孩子应该对自己能力范围内的事情负责，提出增强自身责任感的要求。

以上只是一个事例，现实中遇到具体问题还需具体分析，如果上述事件换成“美术课忘记带水彩笔”，我也不赞成给孩子送去，因为这对班级和别的同学没有影响，孩子也能够承受老师的批评。

①就事论事，以理服人。不要相互指责，把教育矛盾上升到夫妻矛盾。当孩子爸爸埋怨为什么我跟他意见不统一的时候，我也会很生气，凭什么“意见统一”就是要我来同意你的观点？

②父母不要在孩子面前争论，不然会失去权威性。孩子会觉得可笑，自己都没搞清，还来指导我？

一是初级矛盾，这是双方认知上的不同造成的，这类矛盾是有正确答案的。

解决初级矛盾的依据，是要相信科学。比如一岁前可不可以吃盐啊？儿科医生会提供有理有据的建议。相信有判断能力的成年人，肯定可以统一意见。

二是高级矛盾，这是双方 育儿 理念上的分歧，是不可调和的矛盾。这类矛盾本身也没有正确答案。

解决高级的矛盾，需要多方面综合考虑。比如说，生病吃中药还是吃西药？这要看孩子在实际的服用过程中能不能坚持？可以借用企业现代管理的理念，父母拥有分版块决策权，比如 健康 方面爸爸是决策人，妈妈只提供建议，学习方面妈妈是决策人，爸爸只提供建议。互不干涉，就可以避免无谓的争论了。

说到这儿，必定会有人质疑，为什么在家庭中的决策人都是家长，没有孩子发声的一席之地，要尊重孩子的选择。

我觉得这是一碗毒鸡汤。正因为孩子没有健全的判断力，才需要法定监护人。

父母的作用是正确引导孩子，而不是为了尊重孩子而妥协。

6岁以下的孩子，完全靠哄达到家长的目的。婴幼儿并不能区分是非，也不明白事物之间的内在逻辑，没道理可以讲。当宝宝冬天不愿意穿袜子时，妈妈表面还是非常赞同地表示我们不穿。等过了几秒，孩子忘记这件事情后，弱化“穿袜子”，采用“让小兔子到你的小脚上玩好吗？”“小猪想坐你的脚脚船，可以吗？”的话术，引导孩子心甘情愿穿上袜子。

6岁以上的孩子，有自己的想法，可以和他认真沟通。当孩子冬天不愿意穿袜子时，先问问什么原因，要是孩子觉得袜子不好看就换一双。如果孩子表示“就是不想穿”时，给她讲几个有关袜子的 搞笑 故事，故事里委婉融入说教。

气氛变轻松后，和孩子一起取笑谁谁不穿袜子放屁啦，大便啦，孩子都喜欢屎尿屁，然后再向孩子提出穿上袜子的要求，十之八九能被同意。

这也就找到了和孩子相处的平衡点，保证家长的权威性的同时，并不粗暴地让孩子顺从。

最后，请各位父母稍稍放宽心。抓大放小，避免过度焦虑，就算 育儿 专家都说不能追着孩子喂饭，不吃就饿几顿。当爷爷奶奶没有按照专家的说法来实行，追着孩子喂时，你大可不必立马焦虑起来。

生活需要欢笑， 育儿 的道路上需要多一些包容。

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、消除家长对子女造成的恐惧

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。

在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 ..

对孩子的爱的极端表现有：

1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。

3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。

我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。

对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。

教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。

二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。

三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。

四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。

另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。

总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才

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